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  • 作 者:黎泽渝,刘庆俄编
  • 出 版 社:哈尔滨:黑龙江教育出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7531637844
  • 页数:839 页
图书介绍:
《黎锦熙文集 下》目录
标签:文集

下卷 3

国语运动史纲 3

序(卷首) 3

一、先论“大众语” 6

二、次论“大众语文” 19

第一 “简体字”运动 20

第二 “注音符号”运动 27

第三 “国语罗马字”运动 40

三、终论“大众语文学” 47

第一 中国三千年大众语文学小史 48

第二 现在的调查工作与改良工作 59

第三 建设的大众语文学 68

绪言 81

第一期 切音运动时期 87

第二期 简字运动时期 96

第三期 注音字母与新文学联合运动时期 114

一 读音统一会 民国二年(1913) 114

二 国语研究会 民国五年(1916) 125

三 国语统一筹备会 民国八年(1919) 131

(一)注音字母之公布 民国七年(1918) 131

(二)国音字典之公布 民国九年(1920) 143

(三)改学校国文科为国语科 民国九年(1920) 151

附言 其他建设事业略谱 160

第四期 国语罗马字与注音符号推进运动时期 163

一 螳战(民国十三年,1924)——(国民十五,1926) 163

二 蛰伏(民国十五年,1926)——(民国十七,1928) 179

(一)数人会议定国语罗马字 182

(二)六委员修订国语标准音 191

三 龙飞 (民国十七年,1928)——(民国二十,1931) 193

(一)大学院公布国语罗马字 民国十七年(1928) 193

(二)教育部改组国语统一会 民国十七年(1928) 203

(三)中国大辞典编纂处移设中海,扩张工作民十七(1928) 208

《中国大辞典编纂处计划书》 208

(四)国民政府改定注音符号名称,积极推行民十九(1930) 232

四 龟走 (民国二十,1931——) 243

第五期 国语罗马字与注音符号推进运动时期(续编) 247

小航路线和民众教育 248

一 教育部公布《国音常用字汇》 250

二 《国语罗马字》推行概况 263

三 中国大辞典编纂处的工作进度 274

中国大辞典编纂处第六次总报告书 民二十三(1934)五月(就《第五次总报告书》增订) 275

纂著部中国大辞典本股暂行简章 民二十一年(1932)九月 310

四 国语统一筹备委员会的行政概况 316

会议月谱 民二十(1931)七月一民二十三(1934)五月 316

国民政府公文用标点符号之推行 民二十二(1933) 331

字母与注音论丛 361

小序 361

一 论注音字母(1952) 363

一 谁做的?注音字母形音来源表 363

二 在它以前呢?(公元前—1913) 368

三 议定后的经过(1913—1952) 373

四 两种拼音法——注音字母急读合音例字表(1939) 377

五 三种教学法 386

六 优、缺点;今后怎样? 392

二 关于“新注音汉字”和“注音汉字”的问题 397

一 “新注音汉字”设计过程的报告 397

二 “注音汉字”释疑 401

三 “注音汉字”的真理和妙用 405

四 “注音汉字”的拼音化 411

三 全国注音字母总表(1943) 414

(A)全国注音字母总表的说明 414

(B)全国方音注音字母拟制的原则 416

一 注音字母横行手写体 417

二 拼音文字样品 420

三 新型“注音汉字”样品 420

文字改革论丛 425

国语新文字论 425

一 引言 425

二 中国文字改革是属于国语的 425

三 国语新文字究竟要采用哪一种字母呢? 429

四 “国语罗马字”与“拉丁化新文字” 432

五 国语新文字在字母方面的工作提纲 435

六 汉字存废问题 436

七 汉字处理办法(上)——改良(整理) 442

八 汉字处理办法(中)——改换(结合) 451

九 汉字处理办法(下)——改革(退休) 466

十 标准语与方言 473

十一 少数民族的各种语文 500

十二 语法与词汇,大众化与教育化 510

十三 结语 539

附录 中国文字之“正反合辩证式”的历史进展 541

第一阶段(口头),及第二阶段(指事、象形、会意) 541

第三阶段(假借) 542

第四阶段(转注、形声)——六书新说 544

第五阶段(章草到简体字) 548

第六阶段(注音字母) 549

第七阶段(“国际化”字母拼音的国语新文字) 552

附录二:现阶段的“语教”方针 559

《矛盾论》语法图解分析 563

编写者的说明 563

《矛盾论》语法图解分析 567

一、两种宇宙观 581

二、矛盾的普遍性 621

三、矛盾的特殊性 652

四、主要的矛盾和主要的矛盾方面 730

五、矛盾诸方面的同一性和斗争性 769

六、对抗性在矛盾中的地位 808

七、结论(只一段)——系统地总结全篇的“章法” 819

〔附录〕为国语运动、文字改革奉献一生——纪念先父黎锦熙去世20周年&黎泽渝 826

〔附录〕在汉语语法学方面的创造与革新——纪念先父黎锦熙诞辰110周年&黎泽渝 829

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