钢琴教学与实践PDF电子书下载

第一章 钢琴音乐与演奏概述 1

第一节 钢琴音乐创作及作品风格的流变 1

一、巴洛克的古钢琴音乐 2

二、古典主义的钢琴音乐 5

三、浪漫主义的钢琴音乐 9

四、印象主义的钢琴音乐 17

五、多元时期的钢琴音乐 20

第二节 钢琴与演奏技术的演进 28

一、早期的钢琴及基本弹奏技术 28

二、钢琴的改进与弹奏技术的系统化 29

三、钢琴的定型与弹奏技术的完善 31

四、钢琴演奏风格的形成 33

第二章 钢琴教学的历史及形态 37

第一节 西方的钢琴教学研究 37

一、18世纪的钢琴教学研究 37

二、19世纪的钢琴教学研究 39

三、20世纪的钢琴教学研究 41

四、学校钢琴教学简介 43

第二节 中国的钢琴教学 49

一、唱诗班钢琴伴奏技术传授 49

二、早期学校音乐教育中的钢琴教学 50

三、钢琴在中国的推广和普及 52

第三章 钢琴课程、教材与教法 55

第一节 课程的基本理论与设置 55

一、音乐课程改革的理论依据 56

二、国内外钢琴课程改革趋势 58

三、我国钢琴课程设置的原则 59

四、构建合理的钢琴课程设置 61

第二节 教材的编写 62

一、教学大纲与教材 62

二、教材编写的基本原则 63

三、通用教材的类型及特点 66

第三节 教学的方式方法 67

一、教师的“教” 67

二、学生的“学” 75

第四章 钢琴教学的任务和主体内容 79

第一节 教学的任务 79

一、掌握钢琴文化知识和演奏技能 79

二、建构立体的音乐思维 80

三、促进心智和创造力的成长 81

四、培养高尚的审美情操 82

第二节 认知音乐内在组织 83

一、乐句与织体 83

二、节拍与节奏 85

三、有机组织构成 88

四、用心灵演奏 89

第三节 不同弹奏技法训练 90

一、手形及其基本弹奏法 90

二、各种音型的技巧训练 92

三、训练中常见问题分析 93

第五章 钢琴教学的过程与形式 98

第一节 以学生身心成长为依据的学琴阶段 98

一、学龄前 98

二、6.5 —18岁 101

第二节 钢琴教学过程的基本规律 104

一、学生掌握弹奏技能的基本阶段 104

二、教学过程中的几种必然联系 107

三、学琴过程中的心理和精神状态调节 112

第三节 教学的基本组织形式 115

一、以训练演奏技能为目的的个别课 115

二、以发展全面能力为目的的数码钢琴集体课 117

三、设计阶段性的教学目标 118

四、设计多样性的教学形式与内容 119

五、多元化的考核与评价 120

第六章 不同课型教学实践案例分析 121

第一节 个别课教学——中西方不同时期钢琴曲例演奏与教学 121

一、以巴洛克作品为例 121

二、以古典主义作品为例 127

三、以浪漫主义作品为例 136

四、以印象主义作品为例 151

五、以中国作品为例 153

第二节 小组课教学——中西方不同时期钢琴曲例专题教学 157

一、专题教学——以巴洛克作品为例 158

二、专题教学——以浪漫主义作品为例 160

第三节 集体课教学——中西方不同时期钢琴曲例演奏与教学 172

一、专题教学——巴赫《二部创意曲》 172

二、专题教学——中外四手联弹曲 179

三、专题教学——车尔尼《钢琴流畅练习曲》Op.8 49 184

四、专题教学——勒姆瓦纳《钢琴练习曲》Op.3 7 188

五、专题教学——门德尔松《无词歌》 193

推荐乐谱和阅读文献 198

后记 207