历史教育考试研究PDF电子书下载

第一章 考试改革的理论视野 1

第一节 教育测评学的视野 2

第二节 目标分类学的视野 9

第三节 信息加工心理学的视野 19

第四节 高中学业水平考试与大学入学考试制度的改革 25

总结和讨论 31

第二章 考试目标和要求 33

第一节 历史科目考试的能力目标和要求 34

第二节 文科综合科目考试的能力目标和要求 44

第三节 历史考试目标与课程目标的关系 51

总结和讨论 63

第三章 考试内容和知识范围 64

第一节 历史学科考试内容的确定 65

第二节 考试内容的组织方式和特点 70

第三节 考试内容的主题体现了文明史观的价值取向 76

第四节 文科综合卷历史学科考试内容的分析 82

总结和讨论 88

第四章 试卷设计和试题编制 90

第一节 以考试说明为依据的试卷设计 91

第二节 历史科目试题体现的考核目标和设计方法 100

第三节 文科综合科目历史试题的命制方法和特点 107

第四节 不同版本教材背景下的试题编制 117

第五节 专题型历史内容的命题方式 125

总结和讨论 129

第五章 试卷分析和试题评价 131

第一节 试卷和试题信息的采集与评析 132

第二节 答卷答题信息的采集与分析 147

第三节 试卷和试题分析示例 157

总结和讨论 176

第六章 考试与教学和复习 178

第一节 课程标准是考试与教学的联结点 179

第二节 以历史专题为单元的教学和复习 188

第三节 以历史时期为单元的教学和复习 202

总结和讨论 217