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目录 1

序 袁贵仁 1

导论 1

一 中华民族具有崇尚教育的优良传统 1

序 杨学礼 3

二 实现民族的伟大复兴，教育要不断创新 5

敬教篇 11

（一）师德是教师素质的核心 12

一 德高品高，以身立教 12

（二）师德是教师的自我立法 13

（三）师德是精神文明建设的推动力量 14

二 爱岗敬业，尽心竭力 16

（一）精业勤业，强化责任意识 16

（二）探索规律，强化科学意识 19

（三）发奋学习，强化创新意识 22

（四）努力奉献，推动事业发展 26

三 尊生爱生，诲人不倦 27

（一）了解学生，深入他们的内心世界 27

（二）尊重学生，重视他们主体性的发挥 31

（三）关心学生，激励他们不断成长 34

（四）严格要求学生，引导他们逐步走向成熟 36

四 合群利群，携手共进 39

（一）互敬互谅，建立和谐的人际关系 39

（二）关心集体，在集体中得到发展 41

（三）团结协作，积极开展有益竞争 45

五 情通理通，相互配合 48

（一）尊重家长，以真诚架起交往的桥梁 48

（二）加强交流，及时沟通信息 50

（三）当好参谋，与家长建立合作关系 52

（四）不谋私利，树立教师的道德形象 56

六 身修心修，贵在力行 57

（一）强化师德意识是师德修养的前提 57

（二）学习师德理论是师德修养的重要途径 58

（三）践行师德规范是师德修养的关键 60

乐教篇 63

一 培育英才，乐在其中 63

二 探究学问，苦中有乐 65

三 终生从教，其乐无穷 68

事教篇 73

第一封信：教师与杂家 73

第二封信：怎样备好一堂课 77

第三封信：上好课的奥秘 81

第四封信：教学与德育 84

第五封信：接新班之后 86

第六封信：了解学生的内心世界 90

第七封信：思想品德教育的艺术 95

第八封信：帮助学生有一个健康的心理 99

第九封信：引导学生过好青春期 105

第十封信：课外活动的开展 109

第十一封信：后进生的转变 113

第十二封信：不容忽视的中等生 118

第十三封信：处理偶发事件的能力 122

第十四封信：与家长的沟通和交流 126

第十五封信：科研使你迈上新的台阶 130

诲教篇 133

许身孺子，艰难不悔 134

苟利国家，丹心奉献 141

善为师者，如琢如磨 152

率以躬行，以身立教 163

亲师信道，润物无声 167

人格魅力，无言之教 173

志在事业，终生不怠 178

发奋忘我，孜孜不倦 185

志教篇 193

我心中的楷模 193

平凡与伟大 196

未来的山城女教师 198

师恩伴我行 200

站上讲台的那一天 202

教师，我心中的梦 204

在我迷茫的时候 206

明灯一盏 208

深情 210

师爱的力量 213

后记 215