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基础知识手册  高中英语
基础知识手册  高中英语

基础知识手册 高中英语PDF电子书下载

文化科学教育体育

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  • 作 者:薛金星主编;张绍云,方驰本册主编;薛德梅,周洪荣副主编;刘西锋,刘焕编委
  • 出 版 社:北京:北京教育出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787530329511
  • 页数:602 页
图书介绍:本书用全新理念解读新课标,基础知识全面,注重思维方法。
《基础知识手册 高中英语》目录

第一编 基础语音 1

一、基本概念 1

(一)字母 1

(二)音标 1

(三)音素 1

(四)音节 1

二、基本读音 3

(一)26个字母的读音 3

(二)元音字母的发音规则 3

(三)元音字母组合的发音规则 4

(四)辅音字母的发音规则 6

(五)辅音字母组合的发音规则 7

(六)单词附加词尾的读音规则 8

三、重音 8

(一)单词的重音 8

(二)句子的重音 9

四、读音的变化 9

(一)连读 9

(二)失去爆破 9

(三)弱读 9

(四)同化 9

(五)音的脱落 9

五、语调与节奏 10

(一)意群与停顿 10

(二)语调 10

第二编 基础词汇 11

模块一 高考常考词汇详解 11

A 11

B 45

C 66

D 98

E 115

F 127

G 142

H 149

I 159

J 168

K 170

L 172

M 184

N 196

O 202

P 212

Q 235

R 237

S 253

T 292

U 311

V 315

W 319

X 336

Y 336

Z 337

模块二 构词法 338

一、派生法 338

二、复合法 342

三、转化法 343

四、缩略法 343

第三编 基础语法 344

模块一 名词 344

知识结构网络 344

高考能力阐释 344

基础知识归纳 345

一、名词的分类 345

二、名词的数 345

三、名词的格 350

四、名词的作用 352

模块二 冠词 354

知识结构网络 354

高考能力阐释 354

基础知识归纳 354

一、冠词的种类 354

二、冠词的用法 355

(一)冠词用法总则 355

(二)不定冠词的用法 355

(三)定冠词的用法 357

(四)专有名词前的冠词 358

(五)零冠词的用法 360

三、冠词的位置 362

四、有定冠词与无定冠词的区别 363

模块三 代词 364

知识结构网络 364

高考能力阐释 364

基础知识归纳 364

一、代词分类 364

二、代词用法 365

(一)人称代词 365

(二)物主代词 369

(三)反身代词 370

(四)指示代词 371

(五)相互代词 373

(六)疑问代词 373

(七)不定代词 374

模块四 数词 381

知识结构网络 381

高考能力阐释 381

基础知识归纳 381

一、数词的种类 381

二、数词的句法功能 382

三、数词的构成及用法 382

(一)基数词的构成及用法 382

(二)序数词的构成及用法 383

四、数词的常见表达法与读法 384

五、表示不定数量的常用单词及词组 387

模块五 介词和介词短语 388

知识结构网络 388

高考能力阐释 388

基础知识归纳 388

一、介词分类 388

(一)按构成形式分类 388

(二)按介词的意义分类 389

二、介词的基本用法 390

三、介词的常考易错点 390

四、重要介词的用法 391

五、常用介词搭配荟萃 396

六、常用易混介词辨析 402

模块六 形容词和副词 406

知识结构网络 406

高考能力阐释 406

基础知识归纳 406

一、形容词 406

(一)形容词的句法功能 406

(二)形容词的构成 407

(三)形容词的位置 407

(四)形容词的修饰语 408

(五)形容词的特殊用法 408

(六)形容词的主动和被动意义 409

(七)形容词与介词的搭配 410

二、副词 411

(一)副词的种类 411

(二)副词的构成 411

(三)副词的功能 412

(四)副词的位置 413

(五)两种形式的副词的用法比较 414

三、形容词和副词的比较等级 414

(一)规则变化 415

(二)不规则变化 415

(三)比较等级的用法 416

四、无比较等级的形容词和副词 418

模块七 动词 419

知识结构网络 419

高考能力阐释 419

基础知识归纳 419

一、动词的分类 419

二、各类动词的用法 420

(一)实义动词 420

(二)连系动词 425

(三)助动词 425

(四)使役动词 427

模块八 情态动词 428

知识结构网络 428

高考能力阐释 429

基础知识归纳 429

一、情态动词概述 429

二、情态动词特征 429

三、情态动词用法 430

模块九 动词的时态和语态 437

知识结构网络 437

高考能力阐释 438

基础知识归纳 438

一、动词的时态 438

(一)一般现在时 438

(二)一般过去时 439

(三)一般将来时 440

(四)过去将来时 441

(五)现在进行时 441

(六)过去进行时 442

(七)现在完成时 443

(八)现在完成进行时 444

(九)过去完成时 444

(十)过去完成进行时 445

(十一)将来进行时 445

(十二)将来完成时 445

二、动词的语态 446

(一)被动语态的构成 446

(二)被动语态的用法 446

(三)使用被动语态时应注意的几个问题 446

(四)被动语态与系表结构的区别 447

(五)不能变为被动语态的情况 448

(六)主动形式表被动意义 449

模块十 虚拟语气 449

知识结构网络 449

高考能力阐释 449

基础知识归纳 450

一、语气的种类 450

二、虚拟语气的用法 450

(一)虚拟语气在条件句中的应用 450

(二)虚拟语气在各种从句中的用法 451

模块十一 非谓语动词 454

知识结构网络 454

高考能力阐释 454

基础知识归纳 455

一、概述 455

二、动词不定式 455

(一)动词不定式的特征 455

(二)动词不定式的时态和语态 455

(三)动词不定式的句法功能 456

(四)动词不定式符号to的省略与替代 459

(五)不定式的主动形式表示被动意义 460

三、动名词 461

(一)动名词的时态和语态 461

(二)动名词的句法功能 461

(三)动名词的复合结构 463

(四)动名词与动词不定式作宾语的区别 463

四、分词 464

(一)分词的时态和语态 464

(二)分词的句法功能 464

(三)分词的否定式 467

(四)过去分词与现在分词的区别 467

(五)现在分词的被动式与过去分词的用法区别 468

(六)分词的独立主格结构 468

模块十二 句子和句子成分 469

知识结构网络 469

高考能力阐释 469

基础知识归纳 470

一、句子成分 470

(一)主语 470

(二)谓语 470

(三)表语 470

(四)宾语 471

(五)宾语补足语 471

(六)定语 471

(七)状语 472

(八)同位语 472

(九)独立成分 472

二、句子种类 473

Ⅰ.英语的句子按照用途可分为四类 473

(一)陈述句 473

(二)疑问句 476

(三)祈使句 482

(四)感叹句 483

Ⅱ.句子按照结构可分为三类 483

(一)简单句 483

(二)并列句 483

(三)复合句 484

模块十三 名词性从句 485

知识结构网络 485

高考能力阐释 485

基础知识归纳 485

一、主语从句 486

二、宾语从句 487

三、表语从句 491

四、同位语从句 492

模块十四 定语从句 493

知识结构网络 493

高考能力阐释 493

基础知识归纳 493

一、关系代词的用法 493

二、关系副词的用法 496

三、限定性定语从句与非限定性定语从句 497

四、各种形式的定语从句 498

五、定语从句与作定语或状语的短语间的转化 499

六、定语从句与同位语从句的区别 500

七、定语从句中需注意的事项 500

模块十五 状语从句 503

知识结构网络 503

高考能力阐释 503

基础知识归纳 503

一、时间状语从句 504

二、地点状语从句 506

三、原因状语从句 506

四、目的状语从句 507

五、结果状语从句 508

六、条件状语从句 509

七、让步状语从句 509

八、比较状语从句 510

九、方式状语从句 510

十、状语从句中的省略 511

模块十六 直接引语和间接引语 512

知识结构网络 512

高考能力阐释 512

基础知识归纳 512

一、直接引语变为间接引语的变化 512

二、时态不需要变化的情况 515

模块十七 主谓一致 516

知识结构网络 516

高考能力阐释 516

基础知识归纳 516

一、名词作主语的主谓一致 516

二、代词作主语的主谓一致 517

三、并列结构作主语的主谓一致 518

四、动名词短语、不定式短语或名词性从句充当句子主语的谓语动词用单数 519

五、其他结构作主语的主谓一致 519

模块十八 省略、倒装、强调及其他 520

知识结构网络 520

高考能力阐释 521

基础知识归纳 521

一、省略 521

(一)功能词的省略 521

(二)句子成分的省略 523

(三)句子的省略 524

(四)习惯上的省略 525

二、倒装 525

(一)全部倒装 526

(二)部分倒装 526

三、强调 528

(一)It is/was…that/who...句型 528

(二)Do/Does/Did+动词原形句型 529

(三)What…is/was…句型 529

(四)Wh-+ever疑问强调句型 530

(五)Wh-+on earth,in the world,the hell,the devil强调句型 530

(六)good and,nice and强调句型 530

四、There be句型 530

五、独立主格结构 531

第四编 情景交际 533

一、功能意念项目 533

(一)社会交往Social communications 533

(二)态度Attitudes 539

(三)情感Emotions 542

(四)时间Time 543

(五)空间Space 543

(六)存在Existence 544

(七)特征Features 544

(八)计量Measurement 545

(九)比较Comparison 546

(十)逻辑关系Logical relations 546

(十一)职业Occupations 546

二、日常情景会话用语 547

(一)在银行At the bank 547

(二)在理发店At the barber's 547

(三)在校园On campus 548

(四)在音乐会At the concert 548

(五)在舞会At the ball 549

(六)在医院At the hospital 549

(七)在图书馆At the library 550

(八)运动会Sports meeting 550

(九)在旅馆At a hotel 551

(十)在邮局At the post office 551

(十一)观光Sightseeing 551

(十二)乘公共汽车Taking buses 551

(十三)在火车站At the station 552

(十四)遗失物件Something lost 552

第五编 高考备战 553

模块一 听力 553

一、高考命题依据 553

二、高考考查要点 553

三、命题规律和应试策略 554

四、解题步骤与方法 559

模块二 单项填空 560

一、高考命题依据 560

二、高考命题规律 560

三、高考命题趋势 561

四、解题方法与技巧 561

五、解题注意事项 564

模块三 完形填空 565

一、高考命题依据 565

二、高考命题规律 565

三、高考命题特点 565

四、解题步骤与方法 566

五、解题注意事项 567

模块四 阅读理解 568

一、高考命题依据 568

二、高考命题规律 568

三、高考命题特点 569

四、高考命题趋势 569

五、解题步骤与策略 569

模块五 阅读表达(山东、天津) 573

一、高考命题依据 573

二、高考命题规律及特点 573

三、高考解题策略 576

模块六 信息匹配(浙江、广东) 579

一、高考命题依据 579

二、高考命题规律及特点 579

三、解题步骤与技巧 580

四、复习备考策略 581

模块七 任务型阅读(江苏、湖南、安徽) 581

一、高考命题依据 581

二、高考命题规律及特点 581

三、解题步骤与方法 583

四、备考建议 583

模块八 新短文改错(宁夏/海南、辽宁、浙江) 584

一、高考考纲解读 584

二、高考命题规律 585

三、解题策略 586

四、解题步骤与方法 587

五、解题注意事项 588

六、短文改错十病必查 588

模块九 7选5阅读填空(宁夏/海南、辽宁) 589

一、高考考纲解读 589

二、命题规律及特点 589

三、解题策略 590

四、解题方法与步骤 590

模块十 短文填词(福建) 591

一、高考考纲解读 591

二、命题规律与特点 591

三、解题方法与技巧 591

模块十一 书面表达 592

一、高考命题依据 592

二、高考命题特点 592

三、写作策略 594

四、高水平写作秘诀 597

五、写作步骤 599

六、写作误区 600

附录 601

常用不规则动词的过去式和过去分词巧记表 601

1.AAA型 601

2.ABB型 601

3.ABA型 602

4.ABC型 602

5.AAB型 602

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