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第一章 音乐和学前儿童音乐概论 1

第一节 音乐 1

第二节 儿童音乐 8

思考题 12

第二章 学前儿童音乐教育的基本理论 13

第一节 学前儿童音乐教育的途径 13

第二节 学前儿童音乐教育的方法 15

第三节 学前儿童音乐教育的任务与内容 16

第四节 学前儿童音乐教育活动的组织形式 20

思考题 24

第三章 学前儿童音乐教育的作用 25

第一节 促进学前儿童音乐能力的发展 25

第二节 促进学前儿童其他能力的发展 29

思考题 34

第四章 学前儿童音乐教育目标和活动设计的原则 35

第一节 学前儿童音乐教育目标 35

第二节 学前儿童音乐教育活动设计的原则 42

第三节 学前儿童音乐教育活动的设计 46

思考题 52

第五章 学前儿童音乐教育的歌唱活动 53

第一节 学前儿童歌唱能力的发展 53

第二节 学前儿童歌唱活动的教育内容 56

第三节 学前儿童歌唱活动材料的选择 65

第四节 学前儿童歌唱活动的设计与组织指导 68

第五节 学前儿童歌唱活动方案的设计实践 77

思考题 81

第六章 学前儿童音乐教育的韵律活动 82

第一节 学前儿童韵律活动能力的发展 82

第二节 学前儿童韵律活动的教育内容 86

第三节 韵律活动的常规 88

第四节 学前儿童韵律活动材料的选择 89

第五节 学前儿童韵律活动的设计与组织指导 91

第六节 学前儿童韵律活动方案的设计实践 93

思考题 99

第七章 学前儿童音乐教育的打击乐演奏活动 100

第一节 学前儿童打击乐演奏能力的发展 100

第二节 学前儿童打击乐演奏的基本知识与技能 104

第三节 学前儿童打击乐活动材料的选择 107

第四节 学前儿童打击乐活动的设计与组织指导 108

第五节 学前儿童打击乐活动方案的设计实践 110

思考题 115

第八章 学前儿童音乐教育的音乐欣赏活动 116

第一节 学前儿童音乐欣赏能力的发展 116

第二节 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容 118

第三节 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择 120

第四节 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织指导 123

第五节 学前儿童音乐欣赏活动方案的设计实践 130

思考题 133

第九章 学前儿童音乐教育的音乐游戏 134

第一节 学前儿童音乐游戏及其种类 134

第二节 学前儿童音乐游戏的选材 138

第三节 学前儿童音乐游戏的设计 141

第四节 学前儿童音乐游戏的组织与指导 144

第五节 学前儿童音乐游戏方案的设计实践 147

第六节 音乐游戏在学前儿童音乐教育中应用的感悟 149

思考题 151

第十章 学前儿童音乐教育活动的心理调节 152

第一节 心理调节的基本理论与基本要素 152

第二节 心理调节的基本方法 155

思考题 161

第十一章 学前儿童音乐教育的评价与价值取向 162

第一节 学前儿童音乐教育评价的作用和原则 162

第二节 学前儿童音乐教育评价的指标体系 164

第三节 学前儿童音乐教育评价的方法 168

第四节 学前儿童音乐教育的价值取向 170

思考题 172

第十二章 近现代儿童音乐教育 173

第一节 中国近现代儿童音乐教育 173

第二节 近现代外国儿童音乐教育 176

思考题 189

主要参考文献 190