破茧而出的四年级PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:薛瑞萍著
- 出 版 社:长春:长春出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787544513814
- 页数:271 页
第一部分 上学期 2
九月:在我看不见想不到的时候 2
八八六十四 2
就在这薄阴的初秋的下午 5
朗诵·倾诉·春天的原野——《老师,您好》教学实录 7
过滤——关于《老师,您好!》的思考 10
感性是血肉,理性是骨架——关于《秋天》的教学及思考 14
我们的节日,我们的艾玛 20
四年级就是四年级 23
生活原本如此,世界原本如此 25
在我看不见想不到的时候 30
谁说弱者的愤怒是渺小无力的?——《是谁嗯嗯在我的头上》朗读实录 36
也是破茧而出 39
云刀——《九寨沟》教学实录 44
十月:水到渠成的事情 48
水到渠成的事情 48
为什么是《昆虫记》 51
“他看见了人!”——《开天辟地》教学实录 53
是普罗米修斯自己,是人类自己——《普罗米修斯盗火》教学片段 57
找到爱,才算找到自己——《我是谁?我的爱……》朗读实录 60
十一月:这就是我的作文指导 66
12字口诀 66
自然地引导 69
谁来做监工?——兼说《破茧而出》 71
朗读带来的是震动——《一件小事的震动》朗读实录 74
不知不觉 79
这就是我的作文指导 81
震动激起行动 84
静默 87
鸭塘问答——《珍珠鸟》教学后记 91
十二月:一旦飞翔,永远飞翔 96
编辑童话 96
男孩就是男孩 99
人一开心话就多 101
浸润——《一片叶子落下来》朗读实录 104
更可靠的写作引导 109
分层再分层——《雾凇》教学后记 111
一旦飞翔,永远飞翔——《达芬奇想飞》朗读实录 114
考试真的好难啊 120
阳光多么美好 122
一月:不是我相信,而是我知道 124
我们首先应当看重的 124
“老师,我借书!” 127
艰难的成长——《鼹鼠与小鸟》朗读后记 132
赛诗会 136
猫眼看世界 140
不是我相信,而是我知道 144
第二部分 下学期 148
二月:“当然是猪!” 148
为了忘却的哀痛 148
“当然是猪!” 150
一对同桌,两篇笔记 156
因为是在教室,一切便不同了——《第一朵杏花》教学后记 160
三月:语言的纪律 164
难言的感动不会白白氤氲心头——《小棕熊的梦》朗读后记 164
鸡蛋累了——关于“薄壳结构”的实验记录 167
温柔的冲突 170
水云·湖月 172
第三件事,第三代人——《花婆婆》朗读后记 174
关于《拖沓的孩子》 178
我发现 183
语言的纪律 185
朗读擂台 189
四月:另一种海鸥 193
怀抱、掌声及其他——由《第一次抱母亲》想到的 193
英雄之路或美的救赎——《小黑鱼》朗读后记 198
胡萝卜加大棒 202
我也要昏过去了!——《我不是最弱小的》教学后记 204
多么漂亮的一束礼花 210
另一种海鸥——家长会上的发言 213
一次完美的野餐需要什么?——《艾特熊与赛娜鼠:一起去野餐》讲述后记 218
圆满 221
五月:默哀的课 223
学生持续的阅读热情从哪里来? 223
能力越大,责任越重——《“生命桥”》教学后记 225
私爱是必须的——《艾特熊与赛娜鼠:雪地里的圣诞树》朗读后记 228
默哀的课 231
回归之旅:从天鹅到天鹅——关于窦桂梅的名篇导读《丑小鸭》 232
无题 239
也是看云的意义——从校讯通说起 240
第一次爬树 244
积极的教育学 246
六月:“破壳而出” 254
“破壳而出” 254
“老师,让我想想,让我想一想!”——关于《皇帝的新装》 258
舍不得讨论——《小妖魔要上学》朗读后记 263
在兴园的日子里 265
破茧而出 269
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