思想品德 学科知识与教学能力 适用于初级中学教师资格申请者PDF电子书下载

模块一 思想品德学科知识与能力 1

考试目标 1

内容详解 1

第一章 思想品德学科基础知识 1

第一节 马克思主义基本原理 1

第二节 中国特色社会主义理论体系 10

第三节 青少年心理学 18

第四节 伦理学 23

第五节 法学 30

第二章 学科知识在思想品德课教材中的应用 44

第一节 国情知识在思想品德课教材中的体现与解析 44

第二节 心理健康知识在思想品德课教材中的体现与解析 51

第三节 道德知识在思想品德课教材中的体现与解析 55

第四节 法律知识在思想品德课教材中的体现与解析 59

第三章 学科观点与方法在思想品德课教学实践中的应用 65

第一节 分析学生成长中的热点问题 65

第二节 分析学生在交往中的热点问题 69

第三节 分析学生在遵守社会规则方面的问题 71

第四节 分析学生在形成社会理想方面的问题 73

模块自测 76

模块二 思想品德课程理论知识与能力 83

考试目标 83

内容详解 83

第一章 了解思想品德课程理论的基本知识 83

第一节 思想品德课程的性质、特点与功能 84

第二节 思想品德课程的基本理念和课程目标 86

第三节 思想品德课程的建构思想 88

第二章 掌握思想品德课程的内容与框架 91

第一节 思想品德课的课程内容之成长中的我 91

第二节 思想品德课的课程内容之我与他人和集体 92

第三节 思想品德课的课程内容之我与国家和社会 93

第四节 思想品德课的课程形态 95

第五节 思想品德课的课程结构 96

第六节 思想品德课的实施要求 99

第三章 了解思想品德课程各模块的目标定位与教材处理 105

第一节 国情部分的目标定位与教材处理 105

第二节 心理健康部分的目标定位与教材处理 109

第三节 道德部分的目标定位与教材处理 112

第四节 法律部分的目标定位与教材处理 115

模块自测 120

模块三 思想品德教育教学理论知识与能力 123

考试目标 123

内容详解 123

第一章 思想品德课的教学规律与特点 123

第一节 思想品德课教学的特点、规律和基本理念 123

第二节 思想品德课教学的组织形式和基本环节 126

第二章 思想品德课的教学方法与研究性学习 135

第一节 思想品德课的基本教学方法 135

第二节 思想品德课教学中学生的研究性学习 170

第三章 思想品德课的教学准备 174

第一节 思想品德课的教学分析 174

第二节 思想品德课的教案设计 176

第四章 思想品德课的教学过程 188

第一节 把握初中生的认知特点 188

第二节 思想品德课课程资源 189

第三节 教学技术的应用 191

第四节 教学组织形式和教学方法的应用 198

第五节 激励和引导学生积极参与活动体验 204

第五章 思想品德课教学的情境生成与问题处理 215

第一节 思想品德课教学中的情境生成 215

第二节 思想品德课教学中的问题处理 217

模块自测 221

模块四 思想品德教育教学评价理论知识与能力 224

考试目标 224

内容详解 224

第一章 思想品德课教学评价的理念和方法 224

第一节 思想品德课教学评价的内涵、特点和理念 225

第二节 思想品德课教学评价的基本程序、方式方法 228

第二章 思想品德课教学评价的功能与作用 233

第一节 思想品德课教学评价的功能 233

第二节 以思想品德课教学评价促进学生思想政治素质的协调发展 235

第三章 思想品德课程的学业评价 239

第一节 学生学业评价的基本方法 239

第二节 形成性评价和终结性评价 245

第三节 定性评价和定量评价 248

第四章 思想品德课的教学评价与反思 254

第一节 思想品德课的教学评价 254

第二节 思想品德课的教学反思 258

模块自测 263