孩子的心灵要滋养 精华版PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:宋佳音编著
- 出 版 社:北京:中国纺织出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787506496001
- 页数:245 页
第一章 父母是孩子心灵的塑造者 2
和谐的家庭培育出美好的心灵 2
父母的教育态度与方式影响孩子心灵的成长 4
父母的素质与孩子心灵的成长密切相关 6
以身作则,身教重于言教 8
做孩子的好榜样 11
父母的教育观点要保持一致 13
别把自己的愿望强加给孩子 15
做孩子的知心朋友 17
权威能让孩子屈服,却不能心服 20
教育孩子要宽容但不纵容 21
不要让孩子成为父母虚荣的牺牲品 24
防微杜渐,孩子的教育无小事 26
神奇的暗示效应 28
第二章 走进孩子的心灵,给他需要的营养 34
走进孩子的心灵,了解他 34
帮助孩子进行心理自我调节 36
良好的心态是孩子成功的保证 38
幸福的孩子拥有一颗平常心 41
体罚对孩子的心灵伤害有多大 43
坏孩子是骂出来的 45
孩子的哀愁,你懂吗 47
尊重孩子的梦想 49
尊重孩子的兴趣爱好 51
尊重孩子的想法 54
尊重孩子的隐私 57
不要扼杀孩子的求知欲和好奇心 60
第三章 孩子心灵的成长需要均衡的营养 64
父母的包容,是孩子的幸福 64
父母的肯定能增强孩子的自信 65
孩子的成长需要鼓励 67
自由是孩子心灵健康成长的基础 69
给孩子一个自由的空间 71
孩子也有表达感情的需要 73
脆弱的孩子难以成功 75
良好的人际关系从分享开始 79
懂礼貌的孩子惹人爱 82
不要让虚荣心毁了孩子 85
别让孩子养成自私自利的坏习惯 87
不要嫉妒,化解孩子心理的“毒瘤” 89
让孩子懂得节俭,远离虚荣和攀比 91
教育孩子做事情要有计划和条理 93
第四章 关爱孩子的心灵健康成长,从点滴做起 96
期望过高,孩子生命不能承受之重 96
过度唠叨,亲子关系致命伤 98
倾听孩子的心灵之音 100
成绩不是评价孩子的唯一标准 102
对孩子言而有信 104
过度宠爱孩子,就是害了孩子 106
建立平等和谐的亲子关系 109
孩子的心理成长得面对挫折 111
适当放手,让孩子自主自强 113
教育孩子树立正确的人生观 116
对待孩子不要太苛刻 118
和孩子进行良好的沟通 119
第五章 独立,让孩子的心灵更坚强 124
独立是孩子宝贵的财富 124
让孩子学会独立思考 126
让孩子学会生活自理 127
别让孩子产生依赖心理 129
培养孩子的动手能力 131
让孩子当一天家,学做主人翁 133
放手,让孩子去尝试生活 135
让孩子自己做决定 137
给孩子一个独立的空间 139
培养有主见的孩子 141
第六章 自信,让孩子的心灵更有活力 144
自信是孩子成功的基石 144
维护好孩子的自尊 146
告诉孩子“你能行” 149
创造机会,在实践中培养孩子的自信心 151
让孩子从成功的喜悦中获得自信心 153
父母的赏识是孩子信心的源泉 154
孩子的信心来自父母的信赖 156
帮助孩子克服自卑心理 158
乐观的孩子更积极 160
第七章 孩子心灵的成长需要爱心 164
爱心让孩子具有博爱的胸怀 164
孩子的爱心要从小培养 166
爱心要榜样示范 167
提高孩子的移情能力 169
给孩子提供奉献爱心的机会 170
保护好孩子的爱心 172
创造和睦的家庭环境 173
助人为乐的精神,让你的孩子更有涵养 175
第八章 善良的心灵叩启孩子的纯洁天性 178
用善良叩启孩子纯洁的天性 178
从小事中培养孩子的善良品性 180
教孩子学会尊重他人 182
第九章 培养有孝心的孩子 186
孝心是开启孩子心灵的善之源 186
用亲情故事启发孩子孝敬父母的意识 188
从日常小事上培养孩子的孝心 190
让孩子体会到父母的艰辛 192
给孩子提供孝敬父母的机会 193
在耳鬓厮磨中建立亲情 196
父母要和孩子一起孝敬老人 197
第十章 诚实的心灵是打造孩子人生的金字招牌 202
诚信是孩子最可贵的品质 202
纠正孩子说谎的习惯 204
要求孩子信守诺言 205
对孩子的诚信言行要及时肯定 207
父母应该为孩子树立诚信的榜样 209
创造互诚互信的家庭氛围 210
帮助孩子养成诚信的习惯 212
第十一章 责任感,益人益己的诚信行为 216
让孩子懂得对自己负责 216
孩子自己的事情自己做 218
让孩子对自己行为的后果负责 219
让孩子学会自己承担责任 221
允许孩子参与家事决定 223
教孩子做事情要有始有终 224
培养孩子的合作精神 227
第十二章 勤劳,培养孩子的蜜蜂精神 230
鼓励孩子从身边的小事做起 230
父母不妨“懒”一点 232
培养孩子的劳动意识 234
孩子劳动需要父母的鼓励 236
给孩子一些劳动实践的机会 238
鼓励孩子参加公益劳动 239
不要把做家务作为惩罚孩子的手段 241
不要挫伤了孩子劳动的积极性 242
懒惰的孩子没前途 244
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