现代语义学PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:束定芳编著
- 出 版 社:上海:上海外语教育出版社
- 出版年份:2013
- ISBN:9787544631082
- 页数:240 页
第一章 现代语义学的特点与发展趋势 1
1.1语义学发展的几个重要阶段 1
1.1.1准备阶段 2
1.1.2词源学阶段 2
1.1.3结构主义语义学阶段 2
1.1.4多元化阶段 3
1.2现代语义学的重要研究领域 7
1.2.1词汇语义学 7
1.2.2句子语义学 8
1.2.3认知语义学 13
1.3本章小结 15
建议阅读文献 16
思考题 16
第二章 现代语义学的研究对象、方法与目标 17
2.1现代语义学的研究对象 17
2.1.1“意义”的意义 17
2.1.2意义的分类 18
2.1.2.1 Grice的四分法 18
2.1.2.2 Kittay的两分法 20
2.1.2.3 Leech的七分法 20
2.2语义学的研究方法 23
2.2.1指示论 23
2.2.2意义证实论 23
2.2.3意义行为论 24
2.2.4语言使用论 24
2.2.5言语行为论 25
2.2.6概念化论 25
2.3语义学的研究目标 26
2.3.1描述和解释词义、句义之间的各种关系 26
2.3.2描述和解释语义与句法、语境的关系 30
2.4本章小结 31
建议阅读文献 31
思考题 31
第三章 现代语义学中的一些基本概念 33
3.1语义学中的一些基本概念 33
3.1.1“词义”(lexical meaning)与“概念”(concept) 33
3.1.2“涵义”(sense)、“指称”(reference)与“指别”(denotation) 34
3.1.3“元语言”(metalanguage)与“目标语”(object language) 36
3.1.4“提及”(mention)与“使用”(use) 36
3.1.5“类型”(type)与“实体”(token) 37
3.1.6“词形”(forms) 、“词”(lexeme)、“表达式”(expressions) 37
3.1.7“题元”(argument)与“谓词”(predicate) 38
3.1.8“句子”(sentence)、“话语”(utterance)、“命题”(proposition) 38
3.1.9句子的可接受性(acceptability) 41
3.1.10“分析真理”(analytic truths)与“综合真理”(synthetictruths) 42
3.2本章小结 43
建议阅读文献 43
思考题 44
第四章 词汇意义分析 45
4.1词义的构成和理据 45
4.1.1词的理据性 45
4.1.2词的透明理据(motivations for transparency) 46
4.1.3词汇透明度的影响 48
4.2同音词与多义词(homonym vs.polyseme) 49
4.2.1同音词和多义词的二分 49
4.2.2多义词的产生机制 51
4.3词义的结构分析 53
4.3.1语义成分分析 53
4.3.2词义的聚合关系与组合关系(paradigmatic vs.syntagmatic relations) 57
4.3.2.1语义场理论(semantic field theory) 58
4.3.2.2常见的词义聚合关系 59
4.3.3词义的组合关系 72
4.3.3.1不合适组合(inappropriateness) 72
4.3.3.2自相矛盾(paradox) 72
4.3.3.3不协调(incongruity) 72
4.4语义变化(semantic change) 73
4.4.1语义变化的类型 73
4.4.2语义变化的原因 73
4.4.3语义变化研究的新动向 75
4.5词汇与语境 76
4.6词汇的语法范畴 79
4.7本章小结 81
建议阅读文献 81
思考题 82
第五章 名词和动词的意义 84
5.1名词的意义 84
5.1.1名词意义的特征 84
5.1.1.1特定性 84
5.1.1.2界限性 87
5.1.1.3有生命 88
5.1.1.4性别与语言中的性 88
5.1.2名词的分类 89
5.1.2.1 Quirk的两分法 89
5.1.2.2 Dixon的五分法 89
5.1.2.3 Langacker的两分法 90
5.1.3自然类别词语与取名类别词语 90
5.1.4名词的语义结构 92
5.1.4.1感质结构(qualia structure) 92
5.1.4.2侧面义(facets) 93
5.1.4.3微型义(microsenses) 94
5.1.4.4活跃区(active zone) 94
5.2动词分类与情景类型意义 94
5.2.1 Aristotle的三分法 95
5.2.2 Vendler的四分法 95
5.2.3 Smith的五分法 95
5.2.4 Langacker的两分法 96
5.2.5动词类型的测试方法 97
5.2.6 Verkuyl的测试方法和分类 97
5.3本章小结 99
建议阅读文献 99
思考题 99
第六章 语义与句法 101
6.1词汇义与语法义 101
6.2句子的逻辑式 104
6.3参与者角色与句法 109
6.3.1参与者角色 109
6.3.2参与者角色与语法成分的对应关系 111
6.4事件表征理论 115
6.5构式语法理论 119
6.6本章小结 121
建议阅读文献 121
思考题 121
第七章 真值与真值条件 123
7.1真值条件语义学论 123
7.1.1真、真值和真值条件 123
7.1.2 Tarski的语义真理概念 124
7.1.3 Davidson的真值条件意义理论 125
7.1.4相关讨论 126
7.2命题逻辑 129
7.2.1否定(negation) 129
7.2.2合取关系(conjunction) 130
7.2.3析取关系(disjunction) 131
7.2.4蕴涵关系(implication) 132
7.2.5等同关系(equivalence) 133
7.3谓词逻辑 133
7.3.1词语 134
7.3.2句法规则 134
7.3.3语义规则 135
7.3.4关系的语义特征 136
7.4谓词逻辑中的量词(quantifiers) 138
7.5本章小结 141
建议阅读文献 141
思考题 142
第八章 普通量词理论 143
8.1谓词逻辑的局限 143
8.2普通量词理论概述 145
8.3 NPs和限定词 146
8.4限定词的特征 148
8.4.1单向性蕴涵 148
8.4.2否定极性词 149
8.4.3强弱限定词 150
8.5本章小结 152
建议阅读文献 152
思考题 152
第九章 前指现象 154
9.1前指的形式语义研究 154
9.1.1约束变元前指 154
9.1.2题元前指 156
9.1.3非约束性前指 157
9.1.3.1 NQI理论 158
9.1.3.2摹状代词理论(DP) 161
9.2前指的题元角色研究 163
9.2.1约束和控制(binding and control)的句法研究 163
9.2.2约束和控制的题元分析 164
9.2.2.1约束的题元显著性(thematic prominence)分析 164
9.2.2.2控制(control)的题元分析 165
9.3前指的认知心理研究 167
9.3.1认知状态研究 167
9.3.2可及性理论 168
9.3.3框架理论 170
9.3.4观念参照点理论(reference point theory) 171
9.4前指类型学研究中的两个重要问题 173
9.4.1动词短语省略 173
9.4.1.1定义和特征 173
9.4.1.2理论问题 173
9.4.1.3上述理论问题的语义解决方案 174
9.4.2主人公视角 175
9.4.2.1定义 175
9.4.2.2主人公视角标记(logophoric marking) 176
9.4.2.3主人公视角的语言类型 176
9.5本章小结 178
建议阅读文献 178
思考题 178
第十章 限定摹状词理论 179
10.1 Russell的理论 179
10.2 Strawson的理论 181
10.3 Donnellan有关限定摹状词双重作用的理论 183
10.4对Donnellan理论的批评 184
10.5限定摹状词的几种新解释 189
10.5.1语用说(pragmatic theory) 189
10.5.2省略说(elliptical theory) 189
10.5.3语域选择说(domain selection theory) 190
10.6本章小结 191
建议阅读文献 191
思考题 191
第十一章 语用学中的一些基本概念 192
11.1指示现象 192
11.1.1人称指示词(person deixis) 193
11.1.2空间指示词(space deixis) 193
11.1.3时间指示词(time deixis) 194
11.1.4话语指示词(discourse deixis) 194
11.2言语行为理论 195
11.2.1三种言语行为 195
11.2.2言外之力 196
11.2.3施为句与施为动词(performative sentences and performative verbs) 197
11.2.4言语行为的分类 198
11.2.5言语行为的适切条件(felicity conditions) 199
11.3预设 200
11.3.1什么是预设? 200
11.3.2预设的触发机制(presupposition triggers) 200
11.3.3预设与语境 202
11.3.4预设的映射问题(presupposition projections) 202
11.4会话含义理论 203
11.4.1会话合作原则 203
11.4.2含义的判别标准 204
11.4.3礼貌原则 209
11.4.4 Sperber和Wilson的关联理论(relevance theory) 211
11.5本章小结 212
建议阅读文献 212
思考题 213
第十二章 语言与思维 214
12.1概念结构与语言结构 214
12.2 Sapir-Whorf假说 218
12.3语言相对论的最新发展:Neo-Whorfism 221
12.4语言对思维影响的方式 223
12.5本章小结 224
建议阅读文献 225
思考题 225
阅读与参考书目 226
语义学常用术语英汉对照表 236
- 《数据空间中基于语义的实体搜索》杨丹著 2019
- 《面向计算的词汇语义关系与语篇隐性连贯研究=A COMPUTATION-ORIENTED STUDY OF LEXICAL SEMANTIC RELATIONS AND TEXTUAL 》刘欣著 2020
- 《汉语动趋式的认知语义研究》周红著 2019
- 《语义学十讲》束定芳,田臻编著 2019
- 《基于地理本体时空特征的全文语义检索研究》宋佳著 2018
- 《跨语言句法语义研究》唐贤清丛书主编;唐贤清主编 2018
- 《动词的语义指向对代词句内回指的制约》邱明波著 2015
- 《语义中心模型 汉语复合词认知机制研究》王德强著 2017
- 《外语学科中青年学者学术创新丛书 英汉“言者导向语”对比研究 事件语义视角》孔蕾著 2018
- 《海岸带经济与管理》朱坚真,王锋主编;徐小怡,刘汉威,何时都副主编;朱坚真,王锋,徐小怡,刘汉斌,何时都,毛小敏,秦运巧等编著;张登义,鹿守本顾问 2013
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019