侗歌艺术传承研究PDF电子书下载
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- 作 者:张泽忠,韦芳著
- 出 版 社:北京:民族出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787105113286
- 页数:286 页
萨玛神的“元信息”解读(代自序) 1
绪言 1
第一章侗歌艺术的传统样式及其传承模式 1
第一节侗歌艺术历史分期“背离”模式说 1
一、原始文化时期:作为生产活动的产物 2
二、古代文化时期:作为观念形态的产物 4
三、泛历史文化时期:作为审美对象的产物 14
第二节传统表演方式、种类及格局划分 20
一、耶的分类 25
二、嘎的分类 29
三、款的分类 35
四、侗歌种类及其分布格局 38
第三节民间“诗史”与“诗论” 40
一、歌师 41
二、《歌师传》 44
三、歌论 62
第四节场域的核心性要素、标定性表演与动态性环节 66
一、场域的核心性要素:侗歌艺术的“创造者与承担者” 69
二、场域的能动性要素:标定表演和程式化创作 73
三、场域的动态性环节:师徒、家庭、社会传承 87
第二章转型期侗歌艺术传承场域衍化模式描述 98
第一节 口头传承模式与族群社区的表演结构法则 99
一、与族群社区民俗语境的密切性关联 104
二、与族群社区基本规则的调控性关联 109
三、与族群社区表演结构要素的特殊性关联 113
四、与族群社区文化体系的互动性关联 114
第二节创生性衍化与传承模式的多维建构 122
一、市场传承模式与“背景性预期” 127
二、校园传承模式与“新生性文化”选择 136
三、政府行为传承模式与“元叙事”模式建构 142
第三章转型期侗歌艺术传承场域场所化与歌师精神皈依 153
第一节场域衍化模式的多维走向与价值位移 153
一、民间性与精英性 154
二、神圣性与世俗性 156
三、民间精英化与神圣世俗化 158
第二节艺术化生存的淡化与歌师归位 172
一、传承场域衍化与艺术化生存的日趋淡化 172
二、歌师类型及其概念内涵、外延的变化 176
三、歌师的生存状态、价值归位与精神皈依(Conversion) 182
第四章转型期侗歌艺术场域化美学特征与意义系统多元整合 189
第一节传承场域意义系统的多元性 189
一、转型期传承场域要素构成的仿像性倾向问题 191
二、转型期传承场域衍化过程的消费性倾向问题 194
三、转型期传承场域衍化过程遭遇挑战性和选择性问题 196
四、转型期传承场域模式的“狂欢化”诗性意味问题 199
第二节传承场域的话语空间与信息域生成 206
一、意义系统整合与感知审美世界方式 208
二、传承场域话语空间与审美感受力生成 210
三、跨文化对话与审美境界推崇 213
四、“养心”论的理论意义与超越性宇宙情怀 215
第三节案例描述与意义系统整合的可能 221
一、人文暖流的释放:两场“哆耶”两种效果 223
二、“祛魅”与“复魅”:“哆耶”遭遇生态文明的抉择 226
三、“刷新”与“呵护”:“哆耶”呼唤人文深度与意义整合 229
跋语 235
主要参考文献 240
附录:英一汉术语、人名对照表 244
附论·四题 255
- 《母亲传承给孩子的四季生活》千早译;(日)麻希 2019
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《甘肃民族民间歌曲全集 第2卷 酒泉市卷》周永利主编;郑午副主编 2016
- 《民族舞初级教程》沈莹主编 2016
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《当代民族声乐与民族之声》曲鹭鹭著 2019
- 《丹砂古寨 贵州务川龙潭仡佬族村民族志研究》李劲松著 2019
- 《云南少数民族传统舞蹈》葛树蓉,吴世平著 2018