目录 1
第一章 导言 1
第二章 研究教唆犯的现实社会意义和理论意义 6
第一节 研究教唆犯问题的现实社会意义 6
一从正确认识教唆犯的社会危害谈起 6
二同教唆犯作斗争是综合治理社会治安的需要 9
第二节 研究教唆犯的理论意义 11
一教唆行为是一种独特的行为方式 11
二研究教唆犯是深化共犯理论的需要 12
一教唆犯罪与拨弄是非的界限 14
第三节 要注意划清两个界限 14
二教唆青少年犯罪与向青少年灌输剥削阶级思想的界限 16
第三章 中外刑法史中的教唆犯问题 20
第一节 中国刑法史中的教唆犯问题 20
一我国封建社会时期关于教唆犯的律例 20
二我国近代以来及国民党时期关于教唆犯的刑事立法 27
第二节 外国刑法史中的教唆犯问题 34
第四章 资产阶级的两种共犯理论中的教唆犯问题 41
第一节 关于两种共犯理论产生的历史背景 41
一共犯从属性理论是资产阶级革命和资本主义上升时期的产物 41
二共犯独立性理论是资本主义发展到帝国主义阶段的产物 43
第二节 关于共犯从属性理论 45
第三节 关于共犯独立性理论 52
第四节 关于日本的“独立教唆犯”问题 54
第五章 教唆犯的概念及其范围 58
第一节 教唆犯的概念 58
一关于教唆犯的概念的解释 58
二教唆犯与其它共犯者的区别 61
三教唆犯与传授犯罪方法犯的区别 63
四教唆犯的概念本身是否要求被教唆者必须实施了被教唆的犯罪行为 65
第二节 教唆犯与间接正犯 67
一间接正犯的概念 67
二间接正犯的基本形态 69
三教唆犯与间接正犯的相似之处及其区别 71
四我国刑法第二十六条第一款后半段规定的基本精神 74
第三节 关于所谓教唆犯的过失犯与过失犯的教唆犯问题 77
一存不存在过失共犯 77
二存不存在教唆犯的过失犯 79
三存不存在过失犯的教唆犯 81
第四节 关于所谓教唆犯的不作为犯与不作为犯的教唆犯问题 83
一犯罪行为的两种表现形式 83
二存不存在教唆犯的不作为犯 84
三存不存在不作为犯的教唆犯 85
第一节 单独教唆犯与共同教唆犯 87
一单独教唆犯 87
第六章 教唆犯的种类 87
二共同教唆犯 88
三关于“帮助教唆犯”的问题 90
第二节 直接教唆犯与间接教唆犯 92
一直接教唆犯 92
二间接教唆犯 93
三间接教唆犯与其他教唆犯的异同 95
第三节 一般教唆犯与特殊教唆犯 96
一划分一般教唆犯与特殊教唆犯的由来 96
二一般教唆犯与特殊教唆犯的构成条件 109
三一般教唆犯与特殊教唆犯的区别 116
第一节 教唆犯的错误 119
第七章 教唆犯理论中的几个疑难问题 119
一关于教唆犯的错误的概念 120
二同一构成要件范围内的错误 121
三不同构成要件范围内的错误 124
四对教唆对象的认识错误 127
第二节 教唆犯的数罪并罚 131
一同一教唆犯向数人进行教唆 132
二一个教唆行为触犯数个罪名 134
三教唆犯对同一被教唆者的连续性教唆 136
四教唆犯对同一被教唆者的选择性教唆 140
一预备的教唆 142
第三节 教唆犯与犯罪阶段 142
二未遂的教唆 144
三中止的教唆与教唆的中止 147
第四节 教唆犯的因果关系 150
一教唆犯的因果关系的含义 150
二几种不恰当的提法 154
第五节 教唆犯的竞合 155
一教唆犯与主犯的竞合 156
二教唆犯与从犯的竞合 158
三教唆犯与胁从犯的竞合 160
一关于身份的概念 162
第六节 教唆犯与身份 162
二教唆犯与身份 164
第八章 我国刑法中教唆犯的处罚 170
第一节 关于教唆犯的定罪 170
第二节 关于一般教唆犯的量刑 173
第三节 关于特殊教唆犯的量刑 177
第四节 关于未成年人的教唆犯的量刑 181
第五节 几个值得注意的问题 183
一实行犯“过限”问题 183
二重合性教唆问题 184
三概然性教唆问题 185
后记 188