目录 1
第一章 现代教育的意义与性质 1
第一节 现代教育的时间界定 1
第二节 现代教育的理论透视 8
第三节 现代教育的基本特征 14
第二章 现代教育的变革 24
第一节 现代教育的主调与和音 25
第二节 人的劳动方式的变化及其对现代教育的要求 30
第三节 现代教育变革的内外因素 39
第三章 教育思想变革 57
第一节 教育思想的概念及现代教育思想产生的背景 58
第二节 现代教育思想的基本内容 68
第三节 我国教育思想的现代化 83
第四章 教育体制改革 100
第一节 教育体制改革的意义 101
第二节 教育行政体制的改革 114
第三节 学校管理体制的改革 124
第四节 提高义务教育的程度 134
第五节 调整中等教育结构 139
第五章 现代教育中的教育者 143
第一节 现代教育者的主要成份与作用 144
第二节 现代教育者的素质要求及培养途径 150
第三节 教育者的待遇 165
第六章 现代教育中的教育影响 174
第一节 教育影响的要素、发展与性质 174
第二节 现代教育影响的主要特征 178
第三节 教育影响的改革措施 183
第七章 现代社会的传播特征与教育发展 201
第一节 作为传播过程的教育及其意义 202
第二节 现代社会的特点及其对教育发展的作用 211
第三节 传播中的我国教育 222
第八章 现代教育改革与广东高等教育现代化 234
第一节 广东经济发展态势 234
第二节 建立广东发展新优势与高等教育现代化 236
第三节 广东高等教育如何走向21世纪 246