序 陈鸿苏 1
引论 1
目录 1
第一章 干部教育的基本性质和特征 11
第一节 干部教育是干部工作的重要组成部 11
分，具有鲜明的无产阶级党性 11
第二节 干部教育是教育序列中的一个分支，具有教育的一般基本属性 18
第三节 干部教育的本质属性和基本特征 24
第二章 干部教育的地位和作用 30
第一节 在新民主主义革命中和过渡时期 30
的地位与作用 30
第三章 干部教育的培养目标 51
第一节 培养目标的性质和特点 51
位和作用……………………………（39 ） 51
第二节 在社会主义现代化建设时期的地 51
第二节 现阶段干部教育的培养目标 54
第三节 干部教育正规化是实现总体 64
培养目标的根本保证 64
第四章 干部教育的对象 70
第一节 我国干部队伍文化、知识 70
结构现状及特点 70
第二节 干部的心理素质特征 76
第三节 干部学习活动的特征 82
第五章 干部教育的主要类型 87
第一节 学历教育 88
第二节 岗位职务培训 95
第三节 知识更新补缺培训 102
第六章 干部教育的内容 111
第一节 马克思主义理论 111
第二节 科学文化知识 119
第三节 专业知识 124
第七章 干部教育的形式 130
第一节 以培训时间为特点而分的教育形式 130
第二节 以培训空间为特点而分的教育形式 136
第三节 自学考试 141
第四节 坚持“两条腿走路”的方针 145
第八章 干部教育的教学工作（上） 149
第一节 干部教育教学工作概述 149
第二节 干部教育的教学原则 155
第九章 干部教育的教学工作（下） 166
第一节 干部教育教学的组织与管理 166
第二节 干部教育的教学方法 175
第十章 干部教育的教师 184
第一节 教师在干部教育中的地位和作用 184
第二节 干部教育教师的素质要求 189
第三节 干部教育教师队伍的合理构成 194
第四节 干部教育教师队伍建设 200
第十一章 干部教育的基本阵地 205
第一节 党校 206
第二节 干部院校 213
第三节 依附于其他机构的办学形式 218
第十二章 干部教育的科学管理 224
第一节 干部教育的管理及其地位和作用 224
第二节 干部教育管理的基本程序和原则 229
第三节 提高干部教育管理效能的主要途径 238
附录一 党的十一届三中全会以来干部教育 244
工作大事记（1979年12月—1987年12月） 244
附录二 国外干部教育情况 275
后记 300