第一章 豆蔻年华——中学生的身心发展 1
一、中学阶段是人生的过渡时期 2
二、中学阶段面临的问题 10
三、当代中学生应具备的个性品质 15
四、中学阶段的适应教育 18
第二章 青春信息——中学生身体的发展 21
一、青春期身体的急剧变化 22
二、性成熟与第二性征 30
三、脑和神经系统的发展 36
四、青春发育的卫生知识教育、性卫生教育及体育卫生指导 38
第三章 读书的黄金时代（上）——中学生的学习能力 46
一、信息处理能力 46
二、问题解决能力 56
三、创造能力 69
四、中学生的学习能力培养 76
第四章 读书的黄金时代（下）——中学生的学习动力 87
一、学习的动力系统 88
二、学习动力的产生及其类型 91
三、学习动力系统的最佳控制 95
四、中学生学习动力的激发 98
第五章 少年书生意气——中学生的情感和意志 107
一、中学生的情绪与心境 108
二、中学生的情感体验 113
三、中学生的情操 119
四、中学生的情感教育 123
五、中学生的意志特征及其锻炼 131
第六章 健全的人格——中学生的品德和性格 140
一、品德与性格的结构 141
二、中学生品德和性格的发展 145
三、中学生品德不良及其矫正 155
四、不良的性格特征及其改塑 169
第七章 少男少女的心——中学生的心理健康 177
一、中学生的心理健康标准 178
二、中学生的异常行为 183
三、中学生的心理疾病 186
四、中学生心理异常和疾病的成因 189
五、中学生的心理病治疗 196
六、中学生的心理保健 199