目次 1
第一章 什么是电视编辑 1
第一节 电视编辑的任务 1
第二节 电视编辑工作的特点 10
第三节 怎样当好电视编辑 19
第二章 电视传播的特性 24
第一节 研究电视传播特性的意义和出发点 24
第二节 电视节目的兼容性 27
第三节 电视节目的现场性 29
第四节 观众的介入性（参与性） 34
第五节 电视对现实生活的逼视性 37
第六节 观众收看时的随意性 39
第三章 电视制作方式 42
第一节 实况直播 43
第二节 电视影片制作 53
第三节 录像制作 70
第四章 电视采访 86
第一节 怎样进行电视采访 87
第二节 拍摄现场的组织工作 91
第三节 镜头前的采访 100
第五章 画面编辑技巧 108
第一节 用镜头来造句 109
第二节 镜头组接的根据 113
第三节 场面过渡的手段 119
第四节 动作的剪接点 137
第五节 对列的组接——蒙太奇技巧 145
第六节 节奏 148
第六章 解说词的写作 155
第一节 解说词的地位 155
第二节 解说词的作用 157
第三节 解说词要有概括力 164
第四节 解说词的语言 167
第五节 解说词的创作准备 170
第六节 关于节目标题的选定 171
第七章 纪录片的创作 173
第一节 关于纪录片“定义”的论辩 173
第二节 “故事片手法”违反纪录片特性 176
第三节 想象和补拍 180
第四节 纪录片的体裁 182
第五节 主线、细节、悬念、高潮 183
第六节 两种创作倾向 186
第七节 纪录片的叙述与描写 190
第八章 电视新闻的制作 196
第一节 电视新闻的内容 196
第二节 电视新闻的特点 198
第三节 电视新闻的类型与演播 200
第九章 电视教育节目的制作 204
第一节 电视教育和心理学 205
第二节 电视教育节目的类型 211
第三节 教育节目中的动画特技 214
第十章 电视节目中的声音 227
第一节 声音在节目中的地位和作用 227
第二节 关于声画的综合艺术处理 229
第三节 声音的画外运用 232
第四节 声画合一 239
第五节 声音的主观运用 242
第六节 纯写意音——配乐 244
第七节 声音的混合使用 248
第十一章 电视节目主持人 251
第一节 主持人的职责与任务 251
第二节 主持人是节目的代表者 254
第三节 电视节目主持人的基本技巧 259
后记 271