目录 1
《狂人日记》 1
1．怎样理解开头那篇“识”？ 1
2．怎样分析狂人的形象？ 3
3．“大哥”是怎样的人？ 5
4．狂人的语言有什么特点？ 6
5．“呜呜咽咽的笑声”和“大约当初野蛮的人”一段话应该怎样理解？ 8
6．作者为什么要采用日记体裁？ 9
鲁迅有关论述 10
《孔乙己》 13
1．小说用“孔乙己”作人名和题目有什么寓意？ 13
2．怎样分析孔乙己活动的典型环境？ 14
3．描写孔乙己那件破长衫有什么作用？ 15
4．“满口之乎者也”有什么针对性？ 15
5．孔乙己的性格有哪些特征？作者对他的态度怎样？ 17
6．结尾写“大约孔乙己的确死了”应怎样理解？ 19
7．怎样具体分析酒店中各种人物取笑孔乙己？ 20
8．小伙计“我”在小说中有什么作用？ 21
鲁迅有关论述 23
《药》 25
1．题目有什么深刻的含意？ 25
2．华老栓是怎样的人？作者对他的态度怎样？ 26
3．怎样全面分析夏瑜的形象？ 27
4．小说中的一些次要人物应怎样作具体分析？ 29
5．小说把明暗两线联结起来有什么作用？ 30
6．坟地上的景物描写应怎样分析？ 31
鲁迅有关论述 32
《一件小事》 34
1．两次写到“坏脾气”意思是否一样？ 34
2．“勇气”和“希望”应怎样理解？ 35
3．小说中的中心人物是谁？ 36
4．“我”是怎样的人？是不是鲁迅？ 37
5．五次写“风”有什么作用？ 39
6．第一人称的写法有什么作用？ 39
7．小说中采用哪些对比的写法？ 40
鲁迅有关论述 41
《风波》 44
1．题目有什么寓意？ 44
2．开头的景物描写是否有象征意义？有什么作用？ 45
3．九斤老太是怎样一个人？作者为什么要写她？ 46
4．“飞黄腾达”、“出场人物”、“赵子龙在世”、“书上一条一条明明白白写着”怎样理解？ 47
5．怎样认识鲁迅对七斤等农民的态度？ 49
6．小说选择辫子问题为线索有什么作用？ 51
7．结尾的描写有什么作用？ 52
鲁迅有关论述 52
么？ 55
《故乡》 55
1．闰土前后有哪些变化？这些变化说明了什 55
2．“我”是怎样一个人？是不是鲁迅？ 57
3．怎样分析杨二嫂？作者为什么要写这个人 59
物？ 59
4．怎样理解“我”对悲凉心情的解释？ 60
5．怎样分析“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖 61
着”？ 61
6．“我”想到“希望”时的一段内心独白应怎样理解？ 62
7．小说中怎样运用对照的手法？ 63
8．作者对水生年龄的说法前后是否有矛盾？ 64
鲁迅有关论述 65
《不准革命》 67
1．本文与《阿Q正传》的主题思想有什么联 67
系？ 67
2．开头两段的背景描写有什么意义？ 68
3．阿Q是怎样一个典型？阿Q的性格在本文 70
中有哪些表现？ 70
4．假洋鬼子是怎样一个人物？他有什么典型 71
意义？ 71
5．本文在写作上有什么特色？ 74
6．对“白盔白甲”和“柿油党”应怎样理解？ 75
鲁迅有关论述 76
《社戏》 80
1．为什么要写看京戏？这与社戏有什么关系？ 80
2．为什么说平桥村是“我”的乐土？ 81
3．戏并不好看，为什么“我”对社戏难以忘怀？ 82
4．文章怎样描写去赵庄看戏途中景色？ 83
5．双喜和阿发等人有什么可爱之处？作者为 84
什么要写他们？ 84
6．六一公公的性格应怎样分析？ 85
7．结尾一句有什么深刻含义？ 86
8．写旧时代农村生活的美好是否粉饰现实？ 87
鲁迅有关论述 88
《呐喊·自序》 90
1．文章写了几个“梦”？为什么都一一破灭？ 90
2．“中医不过是一种有意或无意的骗子”应 92
怎样理解？ 92
3．在总结《新生》流产后的经验中包括几层 93
意思？ 93
4．鲁迅在东京时是怎样“提倡文艺运动”的？ 94
5．鲁迅为什么要为《新青年》撰稿？ 96
6．怎样理解“听将令”和在《药》《明天》中 98
用曲笔？ 98
7．学习本文有什么意义？ 100
鲁迅有关论述 101
1．题目有什么深刻的寓意？ 105
《祝福》 105
2．为什么说祥林嫂是被“四条绳索”绞死的？ 106
3．“我”是怎样一个人？是不是鲁迅？ 107
4．对短工、柳妈和卫老婆子应怎样分析？ 108
5．“我”的四句内心独白和鲁四的两个“然而”应怎样理解？ 109
6．小说采用倒叙手法有什么作用？ 112
鲁迅有关论述 113
《论雷峰塔的倒掉》 116
1．为什么鲁迅对雷峰塔抱有反感？ 116
2．白蛇传的故事怎样？本文为什么要引用这个故事？ 117
3．怎样理解白娘娘和法海的形象？作者对他们的态度怎样？ 119
4．对玉皇大帝捉拿法海应怎样理解？ 120
5．本文结尾的议论有什么深刻的寓意？ 121
6．本文在写作上有什么特点？ 122
鲁迅有关论述 124
1．怎样从写作背景中理解本文的思想？ 126
《雪》 126
2．作者为什么要写江南的雪？表现了怎样的感情？ 127
3．文中怎样描写“朔方的雪”？寄寓了怎样的感情？ 128
4．结尾两句应怎样理解？ 129
5．两种雪景在写法上各有什么特色？ 130
鲁迅有关论述 132
《论“费厄泼赖”应该缓行》 133
1．题目有什么针对性和战斗性？ 133
2．本文各节可分几部分？各节之间有什么逻辑联系？ 134
3．“打死老虎”与“打落水狗”有什么不同？两个“卑怯”有什么区别？ 135
4．为什么要专论叭儿狗？ 136
5．为什么说霍乱病菌“那性格却何等地老实”？ 137
6．怎样理解“恕道”、“直道”、“枉道”？ 138
7．“道义”、“塌台人物”、“营就三窟”、“声势赫奕”、“求仁得仁又何怨”是针对谁的？具体情况怎样？ 140
8．本文中运用了哪些讽刺手法？ 141
9．王金发和章介眉是怎样的人？（资料） 143
鲁迅有关论述 145
《纪念刘和珍君》 148
1．文章开头为什么写“我独在礼堂外徘徊”？ 148
2．反复讲写作愿望表现鲁迅怎样的思想感情？ 149
3．“真的猛士”、“苟活者”、“庸人”、“幸福者”各含什么意义？ 150
4．“沉默呵，沉默呵！”两句表现怎样的思想感情？ 151
5．“这样的罗网”是针对什么的？ 152
6．“惊心动魄的伟大”这句话应怎样理解？ 154
7．为什么说“有限的几个生命，在中国是不算什么的”？ 155
8．文章怎样把记叙、抒情和议论三者结合起 155
来？ 155
9．“三·一八”惨案的经过怎样？（资料） 156
10．刘和珍和杨德群两烈士的生平怎样？（资料） 160
鲁迅有关论述 164
《从百草园到三味书屋》 167
1．文章从哪几方面描写“乐园”？与主题有什么联系？ 167
2．“似乎确凿只有一些野草”一句应怎样理解？ 168
3．私塾先生是怎样的人？作者对他的态度怎样？ 169
4．文章写长妈妈讲美女蛇的故事有什么意义？ 170
5．结尾写卖画本的事有什么意义？ 171
6．文章运用哪些对比手法来表现主题？ 172
7．怎样理清描写百草园景物一段的层次？ 173
鲁迅有关论述 174
《藤野先生》 179
1．鲁迅为什么要写这篇文章？ 179
2．开头“东京也无非是这样”一句应怎样理解？ 181
3．为什么特别记得“日暮里”？ 181
识？ 182
意义？对仙台医专职员的“操心”应怎样认 182
4．作者写“大概是物以希为贵罢”这段有什么 182
5．“呜呼，无法可想！”是怎样引起的？ 183
6．“良心发现”应怎样理解？ 184
7．藤野先生的可贵品质表现在哪些方面？ 185
8．对鲁迅当时弃医从文的思想应怎样认识？ 187
9．各组题材之间有什么内在联系？ 188
鲁迅有关论述 189
《庆祝沪宁克复的那一边》 191
1．题目有什么寓意？“那一边”指什么？ 191
2．怎样理解“搜索枯肠，硬做文章的苦差使”？ 191
3．为什么要写三个“忽然想到”？ 192
4．“黑暗的区域”和“呻吟”者应如何理解？ 194
5．“清初的几个皇帝”对异己者怎样采用苛酷的手段，又“说着什么大度和宽容，还有什么慈悲和仁厚”？ 195
绝”？ 196
6．民国二年后的袁世凯对异己者怎样“赶尽杀 196
7．“苛酷”、“坚苦”、“名实并用者”、“只用其名者”、“浮滑”应怎样解释？ 197
8．“这样的人们”指哪些人？是否包括投机分 198
子在内？ 198
9．“因为将来可以补救的日子还很多”应如何 198
理解？“补救”和“补教”意思有何不同？ 198
10．文章中怎样体现辩证唯物主义的思想？ 199
11．文章怎样围绕中心展开论证？ 201
鲁迅有关论述 201
《“丧家的”“资本家的乏走狗”》 204
1．《拓荒者》上怎样称梁实秋为“资本家的走 204
狗”？ 204
2．梁实秋的一段辩白应怎样分析？ 205
3．鲁迅怎样批驳梁实秋的谬论？ 206
4．为什么说梁实秋“这时它就愈不明白谁是主 208
子了”？ 208
对性？ 209
5．“劣败者”、“学匪”、“时髦”有什么针 209
6．怎样理解“他终于不讲”这个长句？ 211
7．文章怎样采用对方材料针锋相对地进行反 213
击？ 213
8．这篇文章的艺术性表现在哪里？ 214
鲁迅有关论述 215
《“友邦惊诧”论》 219
1．“安心读书”有什么针对性？ 219
2．文章是怎样揭批“友邦惊诧”的？ 220
3．文章怎样批驳“国将不国”的谬论？ 222
4．文章怎样运用对照手法来揭批敌人？ 223
5．文章是怎样进行逐层反驳的？ 225
6．本文着重在于揭露“国府”还是“友邦”？ 226
中心思想是什么？ 226
7．文章在语言上有什么特色？ 227
鲁迅有关论述 228
《为了忘却的纪念》 230
1．题目有什么深刻的寓意？ 230
2．三个“疑心”应怎样理解？ 231
3．高僧坐化这段话应怎样理解？ 232
4．“惯于长夜”这首诗应怎样解释？ 233
5．本文在组材和选材上有什么特点？ 236
6．文章中有哪些曲折含蓄的写法？ 237
7．“左联”五烈士遇害的经过怎样？ 238
8．“左联”五烈士的生平怎样？（资料） 239
鲁迅有关论述 242
《拿来主义》 246
1．鲁迅为什么要写这篇文章？ 246
2．什么是“闭关主义”和“送去主义”？ 247
3．怎样理解所谓“催进‘象征主义’”？ 248
么不同？ 249
4．“抛来”、“抛给”和“送来”的含义有什 249
5．文章是怎样论证“拿来主义”的？ 250
6．文章怎样运用讽刺和比喻的手法？ 252
鲁迅有关论述 254
《答托洛斯基派的信》 257
1．题目有什么战斗性？ 257
2．陈仲山信中有哪些反动观点？鲁迅为什么要 257
抓住一“骂”一“斥”进行批驳？ 257
3．《斗争》、《火花》是怎样的刊物？《信》 259
中为什么要提到这些刊物？ 259
4．托洛茨基的“晚景”指的哪些事实？ 260
5．“事实胜于雄辩”这句是指托洛茨基还是指陈仲山的？ 261
6．“从前你们中曾有人跟着别人骂过我拿卢 261
布”，其中“别人”指谁？ 261
法？ 262
7．文章在驳斥托派谬论时采用怎样的反驳方 262
8．文章中运用了哪些反语？应如何理解？ 263
鲁迅有关论述 264
《三月的租界》 267
1．题目有什么针对性？ 267
2．为什么要从田军夫妇回国写起，再点出《大 268
晚报》？ 268
反驳？ 269
3．狄克的论点是什么？论据是什么？鲁迅怎样 269
4．“祖国”为什么要打引号？ 270
5．两个“低能儿”用法有什么不同？ 271
6．“这样的时候，人是容易性急的”应怎样理 273
解？ 273
7．三个“自我批判”有什么区别？ 274
8．“美恶一并指出”是什么意思？ 276
鲁迅有关论述 277
后记 279