前言 1
第一篇 总论 3
第一章 一个战略性问题 3
1. 从欧美之间的差距谈起 3
2. 非凡的“软件” 6
3. 最重要的投资 11
第二篇 科技 17
第二章 科学与技术 17
1. 科学究竟是什么？ 17
2. 熟能生巧，巧就是技术 24
3. “农活与培育玫瑰” 31
1. 人造卫星效应 38
第三章 发展科技的不同模式 38
2. “英国病” 44
3. “拿来主义”的一大成功 51
第四章 科技与经济、社会协调发展 56
1. Y=a·k+b·L 56
2. 伽利略的“平反”说明了什么？ 64
第三篇 管理 71
第五章 现代社会活动的特征 71
1. 社会活动规模巨大 71
2. 社会活动瞬息万变 79
3. 牵一发而动全身 82
1. “整体大于各部分的简单总和” 84
第六章 现代管理思想 84
2. 解除摩西的烦恼 93
3. 社会管理体制的合理化 98
4. 时间就是金钱 103
5. 管理就是决策 106
第七章 宏观管理三部曲--战略·规划·政策 112
1. “战略研究热” 112
2. 规划--战略研究的继续 121
3. 政策--实现规划的保证 127
第四篇 教育 137
第八章 现代人才成长的特点 137
1. 信息激增对现代人才成长的影响 137
2. “场”与“粒子” 144
3. 在竞争中成长 148
第九章 教育功能的再认识 160
1. 促进经济发展的重要因素 160
2. 传播精神文明的基地 165
3. 产生科研成果的“实验室” 168
4. 培育干部的“摇篮” 173
5. 现代社会的智囊机构 176
第十章 现代教育的发展趋势 180
1. 面向现代化 180
2. 面向世界 186
3. 面向未来 192