第一章 平凡孩子也有春天，发现孩子的优势 3
平凡不等于平庸 3
总有一样适合你 6
成绩不是唯一的标准 9
想到孩子20年以后 12
永远争取坐前排 14
大家都是这样过来的 17
考上是福，考不上也非祸 19
只要越来越好 21
起跑线上哪有输赢 24
等待孩子突然成熟 26
不希望孩子是“神童” 28
要做好学生，更要做好人 31
成为自己想成为的人 33
善于发现并发挥孩子的长处 36
“第一名”只有一个 38
90分也是好孩子 41
再普通的孩子也有优点 44
第二章 正确答案自己找，让孩子独立思考 49
按照父母意志雕塑出来的孩子绝不是“珍品” 49
父母的坚持将成就孩子的才能 51
让孩子自己想错在哪里、为什么错 53
不要直接给孩子正确答案 56
父母减少干预，孩子才能找到自己喜欢做的事 58
明确告诉孩子，学习是一件苦差事 60
让孩子的天性得到充分展现 63
孩子的兴趣由孩子自己决定 66
对于兴趣可以“三心二意” 68
崇拜明星没有错 71
让孩子尽情尽性地淘气 74
无拘无束地问“为什么” 76
“破坏”是孩子的天性 79
学会远离“思考拐杖” 81
不拘泥于“标准答案” 84
给孩子独立思考的机会 86
给孩子展现自我的舞台 89
第三章 告诉世界你能行，教孩子生活自理 95
告诉孩子只凭在学校的学习是不能生存的 95
教育并不是告诉孩子正确答案 97
让孩子像野花一样自然生长 99
给孩子单独做事的机会 102
教孩子合理支配“零用钱” 105
“压岁钱”由孩子支配 107
允许孩子向父母借钱 110
放手让孩子购买较贵的商品 113
容许孩子适度的冒险行为 115
支持孩子参加户外活动 118
让孩子打扫自己的房间 121
让孩子学会自我保护 123
给孩子自我证明的机会 126
不要逼迫孩子走“你认为”的路 129
鼓励孩子走适合他的路 132
孩子的空间由其“折腾” 135
让孩子体会照顾自己的快乐 138
给孩子单独旅行的机会 142
第四章 告诉孩子你真棒，用赏识激励孩子 147
表扬孩子取得好成绩的科目，其他科目的成绩也会好起来 147
教育就是用表扬培养自信 149
孩子的表现事出有因 152
在外人面前表扬自己的孩子 154
父母也可以向孩子请教 157
切勿剥夺孩子自我体验的机会 159
鞭子只会伤马，好马无须加鞭 161
多说“孩子，我爱你” 164
鼓励孩子也要讲究方法 166
听听孩子想要什么再买礼物 169
旁敲侧击地识破孩子的“花样” 171
鼓励孩子尝试新的选择 174
让孩子充分享受成功的喜悦 177
“异想天开”不应受责备 180
告诉孩子“你是最好的” 183
教孩子说“我可以” 187
家庭教育必须奖罚分明 191
第五章 和孩子一起成长，当孩子的同路人 197
父母教育孩子，孩子也能教育父母 197
和孩子共同学习，一起进步 199
和孩子一起寻找解决棘手问题的办法 202
做孩子的“探照灯” 205
和孩子站在同一起跑线上 207
了解孩子的真实想法 210
一定要尊重孩子的选择 212
父母要接受来自长辈的批评 215
父母要接受来自孩子的批评 218
做孩子青春期最好的老师 220
尝试从孩子的角度看待问题 223
不要摆出所谓大人的架子 225
和孩子一起体会付出的快乐 228
培养和孩子共同的兴趣 231
带孩子一起去吃苦 234
第六章 跟上孩子成长的脚步，做成功的父母 239
不要落后在孩子的后面 239
网络时代，你落后了吗 241
注意，孩子的眼睛正在看着你 243
不要成为孩子的“反面教材” 246
要求孩子做到的你做到了吗 249
不要把教育责任推给学校 252
对孩子的教育不能互相推诿 255
小心，隔代教育有弊端 258
对孩子说“对不起” 261
对孩子做到“言出必行” 264
父母也应该有时间观念 267
父母通过教育孩子来自我提高 269
孩子也可以成为父母的榜样 273
相信一本书的力量 276
孩子需要可以倾心交谈的朋友 279
不要信口承诺任何事情 283
参考文献 286