第一章 总论 1
第一节 教师聘任制的概念 1
第二节 教师聘任制的主要内容 6
第三节 学校人事制度的回顾 13
第四节 教师聘任制改革 18
第二章 教师聘任制的主体：学校和教师 28
第一节 学校的重新定位 28
第二节 教师职业的定位 38
第三节 学校和教师的关系定位 45
第四节 教师劳动力市场分析 50
第三章 教师聘任制的模式构建 58
第一节 发达国家大学教师聘任制 58
第二节 我国高校教师聘任制模式的探索 68
第三节 国外中小学教师任用模式 77
第四节 我国中小学教师聘任制模式的探索 85
第四章 教师聘任制运行的制度分析 93
第一节 学校的治理结构研究 94
第二节 与教师聘任制相配套的法律制度 107
第三节 与教师聘任制相配套的社会保障制度 110
第四节 教师聘任制的相关配套制度 115
第五章 教师的职位分析与招聘录用 119
第一节 教师的职位设置 119
第二节 教师素质模型 129
第三节 教师招聘流程分析 137
第六章 教师的绩效管理 149
第一节 教师聘任制与教师考核 149
第二节 教师考核的关键要素 151
第三节 教师绩效管理中的难点问题 163
第七章 教师的薪酬体系 178
第一节 教师薪酬设计状况 178
第二节 教师的薪酬制度 184
第三节 教师的薪酬管理 190
第四节 教师的学习培训 196
第五节 教师的职位晋升 200
第八章 教师聘任制合同的研究 206
第一节 聘任制合同的管理环节 206
第二节 教师任期履职考核 215
第三节 聘任合同争议处理 223
第四节 教师聘任合同的法律分析 228
第九章 教师聘任制环境分析 232
第一节 我国教育人事制度的环境分析 232
第二节 国外教师聘任制运行的环境分析 235
第三节 教师聘任制所需的环境 242
第四节 我国教师聘任制的环境建设 247
参考文献 253
后记 256
附件一 高等学校教师聘任暂行办法（草拟） 258
附件二 中小学教师聘任暂行办法（草拟） 266
附件三 高等学校教师聘任合同争议处理暂行办法（草拟） 275