目录 1
导论 1
第一章 教学设计技能（上） 10
第一节 教学目标的编制 10
第二节 教材的分析和处理 26
第二章 教学设计技能（下） 30
第一节 课的类型和结构 30
第二节 教学方案的编制 41
第三章 导入技能 63
第一节 导入技能概述 63
第二节 导入技能训练 71
第四章 讲授技能 80
第一节 讲授技能的要点 80
第二节 讲授技能训练 89
第五章 提问技能 106
第一节 课堂提问概述 106
第二节 课堂提问的过程与要求 109
第三节 课堂提问技能训练 117
第六章 板书技能 122
第一节 板书的意义 122
第二节 板书的内容和基本格式 125
第三节 教学板书的基本要求 139
第四节 教学板书技能训练 143
第七章 课堂体态语技能 149
第一节 课堂体态语技能概述 149
第二节 课堂体态语技能的基本内容 154
第三节 课堂体态语技能训练 160
第八章 课堂纪律管理技能 165
第一节 课堂纪律管理技能概述 165
第二节 课堂纪律管理技能的基本内容 172
第三节 课堂纪律管理技能训练 179
第九章 成就测验与评价技能 182
第一节 测验与评价的基本原理 182
第二节 测验题的编制技术 188
第三节 试题编制技能训练 195
第十章 学法指导技能 202
第一节 学法指导技能概述 202
第二节 学法指导技能训练 209
第十一章 指导学科课外活动技能 215
第一节 学科课外活动的意义和类型 215
第二节 学科课外活动方案设计 221
第十二章 教学研究技能 230
第一节 教学研究技能概述 230
第二节 常用的教学研究方法 235
第三节 教学研究技能训练 239