短期对外汉语教学的新趋势及我们对教学特点的再认识 卢晓逸、朱子仪 1
略论汉语速成教学的设计 崔永华 16
汉语速成教学的最优化策略 马箭飞 24
对速成汉语教学原则及其特点的再认识 李德钧、翟艳 34
《速成汉语初级教程·综合课本》的总体构想及编写原则 郭志良、杨惠元、高彦德 42
课程研究与短期汉语教学的教学系统 朱子仪 56
对日本和韩国学生进行的一次短期速成教学实验 张朋朋 68
中高级汉语视听说课有关问题的调查分析与探讨 赵立江 83
关于特别教学 武云霞、翟艳 93
以HSK成绩分班的试验报告 余文青 101
课堂教学十忌 杨惠元 107
课堂提问刍议 周翠琳 113
“临界”现象与第二语言学习 范建民 120
句子生成的语用制约 谭春健 129
改进听力课教学的几个问题 卢岚岚 140
外国学生在中高级阶段口语语段表达现象分析 田然 145
谈词汇教学与文化教学相结合 毛悦 153
从话题持续性看句式在语篇中的性质差异 王静 158
“在N(的)V下”结构分析 吴春仙 171
已然事件中“又”、“还”之辨析 郑蕊 182
形容词谓语句的述谓性及其表达手段 齐燕荣 192
同译词辨析的几种方法 苏英霞 200
浅谈“半”字 刘松江 206
“VV”式与“V一下”式的差异 胡孝斌 211
“V进O处”格式考察 陈若君 222
“有”字句的语义结构 佟涤非 235
节奏的韵味及价值生成——对外汉语教学节奏美初探 张冠夫 246
汉语可能补语与英语情态动词can 赵娅 252
汉语的“V起·来J→d”与日语的“～シハジメル” 靳卫卫 263
日译汉中敬语翻译的一些问题 赵炜宏 271
日本学生汉语学习中的母语影响 周阅 282
综合参考文献 293