序一&吕传汉 1
序二&郭震 3
前言&张洪巍 陈丹 1
第一篇：实验研究 1
云南省“高效益（GX）教学实验”的本土化研究&张洪巍 3
云南省“数学情境与提出问题”教学案例分析与研究&刘云 22
数学阅读能力培养的实验研究&白淑坤 48
培养高三年级学生数学应考能力的实验研究&张朝亮 59
中专学校“数学情境与提出问题”教学实验的研究&刘湘鹤 68
初一学生形成良好数学认知结构的实验研究&赵莲 77
基于APOS理论的极限概念进行教学改革试验研究&字文忠 88
TI图形计算器支持下的高中数学探究学习教学&唐德绪 97
中专生数学学习策略与自主学习的实验研究&张自惠 113
情境认知理论在初中数学教学中的实践研究&蒋雁林 123
建立数学模型的自主性学习研究&张映芳 134
用认知心理学理论指导“导数及其应用”教学实验的研究&朱国卫 145
第二篇：研究综述 155
夸美纽斯的教育理论研究综述&陈丹 刘云 155
加涅教育理论综述&刘和景 张洪巍 163
国内外有关元学习理论研究的综述&孙雪梅 183
数学有效学习的理论综述&刘力芳 195
数学新教材中的“课题学习”研究&杨雪萍 203
问题在数学教学活动中的意义&姚禾 213
数学认知结构的观点综述&胡晓飞 222
学习风格的理论综述及其在数学中的探究&张博赢 234
行为主义心理学代表人物及其理论概述&翁发淋 刘兴梅 245
数学开放题教学研究综述&张汝芳 李玉龙 256
第三篇：理论探讨 269
中学生数学学习中常见错误及成因分析&武坚 269
高等职业院校数学课堂教学的人本思想&曾振新 287
对小学计算教学的若干思考&方艳溪 朱维宗 302
云南省高等职业院校数学教师专业发展策略研究&范国蓉 315
试论数学思维指向性培养&王彬 322
体验式学习的研究&刘永昌 329
解析几何中数形结合思想方法的呈现探究&李荣玲 339
高中学生学习立体几何的障碍分析&何志光 345
认知因素下的高考数学猜想题研究&谢志勇 刘兴梅 354
中学数学解题中的自我监控能力研究&钟华红 362
后记&朱维宗 374