引言 1
一、什么是逻辑 1
二、为什么要学逻辑 2
三、怎样学逻辑 3
第一章 概念要明确 5
第一节 盐碱地能种棉花吗——概念的内涵和外延 8
一、什么是概念的内涵和外延 8
二、概念的限定和扩张 10
三、常犯的概念不明确的逻辑错误 12
第二节 “群众的积极性和创造性”是不是“宝贵经验”——概念的定义和解释 16
一、什么是概念的定义和解释 19
二、概念的定义和解释常用方法 19
三、概念的定义和解释常犯的逻辑错误 22
一、什么是概念的分类和划分 25
第三节 “铝制品”与“铝锅”、“铝壶”——概念的分类和划分 25
二、概念的分类和划分常犯的逻辑错误 29
第二章 判断要恰当 35
第一节 这出戏究竟有没有教育意义——直言判断 37
一、什么是直言判断 38
二、直言判断间的对立无中关系和对立有中关系 41
三、运用直言判断常犯的逻辑错误 46
第二节 “天气”与“收成”——假言判断 48
一、什么是假言判断 49
二、运用假言判断常犯的逻辑错误 54
第三节 不能漏掉“风选”——选言判断 56
一、什么是选言判断 56
二、运用选言判断常犯的逻辑错误 60
第三章 推理要有逻辑性 61
第一节 哪有什么“进步”的帝国主义——演绎推理之一：直言推理 63
一、什么是直言推理 64
二、直言推理的实际运用 65
三、运用直言推理常犯的逻辑错误 69
第二节 为什么菜的长势不好——演绎推理之二：假言推理 71
一、什么是假言推理 71
二、假言推理的实际运用 77
三、运用假言推理常犯的逻辑错误 83
第三节 蘑菇苗死去的原因是什么——演绎推理之三：选言推理 84
一、什么是选言推理 85
二、选言推理的实际运用 88
三、运用选言推理常犯的逻辑错误 90
第四节 “第五小组秧还没插完哩!”——归纳推理 93
一、什么是归纳推理 93
二、归纳推理的实际运用 96
三、运用归纳推理常犯的逻辑错误 98
第四章 论证要有说服力 101
第一节 怎样看待批评党委书记的问题——证明 103
一、什么是证明 104
二、证明常犯的逻辑错误 109
第二节 拙劣的反唇相讥——反驳 111
一、什么是反驳 112
二、反驳常犯的逻辑错误 118
第五章 要遵守思维形式的基本规律 121
第一节 “屏晁盖于一百○八人之外”与“宋江排斥晁盖”——同一律 122
一、什么是同一律 123
二、常犯的违反同一律的逻辑错误 125
第二节 他不能不自打耳光——矛盾律 128
一、什么是矛盾律 129
二、常犯的违反矛盾律的逻辑错误 131
第三节 什么叫“放在党的门口”——排中律 133
一、什么是排中律 133
二、常犯的违反排中律的逻辑错误 134