第一章 导论 1
第一节 校园文化概念的界定 1
一 校园文化概念的产生 1
二 校园文化的含义、功能和操作 2
三 我国校园文化研究概况 5
四 我国校园文化研究之不足 6
第二节 台湾概述 7
一 台湾史略 7
二 当代台湾 14
第三节 台湾校园文化概况 16
一 第一位研究学校文化学者的观点 16
二 台湾校园反主流文化的风格 18
三 台湾校园文化的正负面 20
四 台湾校园文化分类 21
五 台湾校园文化研究框架 22
一 日据时代台湾教育 24
第一节 台湾教育概述 24
第二章 台湾校园文化中的显性课程及其衍生 24
二 当代台湾教育 25
三 台湾教育现存问题 26
第二节 党化教育 26
一 党化教育是什么 27
二 党化教育下的台湾校园 28
三 党化教育在教科书中的反映 30
四 党化学生运动 33
第三节 升学主义 34
一 升学主义概览 34
二 升学主义后果之一：考试综合症 36
三 升学主义后果之二：体罚 40
四 升学主义后果之三：教材教法偏颇 43
五 升学主义后果之四：恶性补习 45
六 升学主义的产品：学生特征 47
一 台湾教师文化中的对立形态 50
第四节 教师文化 50
二 出版主义：出版，否则消亡 55
三 台湾校园中的其他次级文化 57
第五节 小结 58
第三章 象牙塔记 60
第一节 “由你玩四年” 60
一 台湾校园中的恋爱现象分析 61
二 跷课：对课堂的逃避 62
三 武侠小说热的深层次探析 64
四 流行音乐在台湾校园：罗大佑研究 74
第二节 校园文学 83
一 台湾校园文学的生长环境 84
二 台湾校园小说：白先勇分析 86
三 台湾校园散文：主题类型研究 93
四 台湾校园诗歌：心灵放逐与过客精神 100
五 台湾校园戏剧：自在者的自赏 107
一 台湾校园歌曲的兴起 112
第三节 校园歌曲 112
二 台湾校园歌曲第一阶段：李双泽 113
三 台湾校园歌曲第二阶段：侯德健等 115
四 台湾校园歌曲第三阶段：商业化后的消亡 117
第四章 作为开放系统的台湾校园 119
第一节 价值观 120
一 政治价值观 120
二 女生宿舍与性控制 123
三 大学教授的政治参与及其议论 127
第二节 校园与社会之间 134
一 大学教师形象的失落 134
二 大学生在择偶及婚姻问题上的行为 140
三 台湾毕业生就业分析 144
第三节 台湾校园现存问题总检讨 149
一 初级中学问题总检讨 150
二 大学的危机及前瞻 154