第一章 现代学校发展战略概述 1
第一节 现代学校发展战略内涵 1
一、现代学校的含义 1
二、现代学校发展的含义 1
三、战略的含义 2
四、现代学校发展战略的含义 2
第二节 现代学校发展的内容 3
一、现代学校的教师发展 3
二、现代学校的学生发展 7
三、现代学校的教学工作发展 10
四、现代学校的德育工作发展 13
五、现代学校的质量发展 15
六、现代学校的特色发展 18
第三节 现代学校发展战略的主要问题 20
一、要用科学发展观来思考现代学校的发展战略 20
二、要更新办学理念、找准定位 21
三、着力研究解决学校发展的战略思路 22
第四节 制定现代学校发展战略的意义 24
一、由校长在领导管理中的角色定位所决定的 24
二、由现代学校的发展特性所决定的 27
三、现代学校发展的助推力 29
第二章 现代学校发展战略规划 31
第一节 现代学校发展战略定位 31
一、学校发展战略定位释义 31
二、现代学校发展战略定位要考虑的几个问题 32
三、现代学校发展战略定位的过程 35
第二节 现代学校发展战略的基本原则 36
一、客观性原则 36
二、科学性原则 37
三、可持续性原则 37
四、协调性原则 38
五、特色性原则 39
六、民主性原则 39
第三节 现代学校发展战略目标 40
一、总体发展思路与发展目标 40
二、具体目标和措施 41
三、保障措施和条件 46
第四节 现代学校发展战略运行机制 53
一、民主机制 53
二、人本机制 57
三、激励机制 61
第三章 现代学校发展战略的确定 63
第一节 现代学校发展战略分析 63
一、现代学校发展外部环境分析 63
二、现代学校发展内部环境分析 68
第二节 现代学校发展战略确定的模式 71
一、Wheelen和Hunger的战略管理模型 71
二、Bowman模型 72
三、Newberry模型 73
四、熊川武模型 75
五、作者对战略管理和战略规划模型的整合 76
第三节 现代学校发展战略的确定过程 77
一、战略制定的参与者及作用 77
二、现代学校发展战略的确定过程 81
第四节 以SIDR模式为例确立现代学校发展战略 89
一、现代学校管理中存在的问题 89
二、SIDR模式的中心理念 90
三、SIDR模式的操作步骤 91
四、SIDR模式运用 92
第五节 确定现代学校发展战略的误区 93
一、决策误区 93
二、管理误区 94
第四章 现代学校发展战略模式 97
第一节 现代学校发展“品牌”战略 97
一、“品牌”建设的经济意义和政治意义 97
二、建设教育“品牌”的契机就在我们眼前，谁首先抓住，谁就先发展 98
三、建设教育“品牌”的战略勾画 99
四、打造品牌学校的五个“需要” 100
第二节 现代学校发展质量战略 103
一、现代学校质量战略的意义 103
二、现代学校质量战略的构成 104
第三节 现代学校发展文化战略 108
一、现代学校文化的内涵 108
二、现代学校发展文化战略的实施 108
三、现代学校发展的文化传承 114
四、现代学校发展的文化修炼 116
第四节 现代学校发展师资战略 119
一、现代学校师资队伍的现状 119
二、现代学校师资建设的新思考 120
三、现代学校师资发展战略的对策与建议 121
第五节 现代学校发展学生战略 123
一、坚持以人为本，实现管理理念的创新 124
二、坚持全面协调发展，实现管理模式的创新 126
三、坚持可持续发展，实现管理效果的创新 127
第六节 现代学校发展特色战略 128
一、基于问题，科学分析，前瞻选择发展战略 128
二、立足学校，以人为本，全面提升治校理念 129
三、抓住契机，深化课改，推进学校特色建设 131
四、团队学习，建构文化，形成学校发展动力 133
五、策划经营，凸显个性，建立良性运行机制 134
第七节 现代学校发展竞争战略 135
一、现代学校发展竞争战略的含义及特性 135
二、现代学校发展竞争战略的表现形式及构建策略 137
第五章 现代学校发展战略管理与评价 142
第一节 现代学校发展战略校长管理 142
一、要有先进的办学理念 142
二、抓好群众性教育科研 143
三、创建独特的办学特色 144
第二节 现代学校发展战略组织机构管理 146
一、现代学校组织机构的概念 146
二、现代学校组织机构的设置 146
三、现代学校组织机构种类 147
四、现代学校组织机构职能 147
五、现代学校各类组织机构的地位作用和相互关系 150
第三节 现代学校发展战略激励管理 151
一、激励理论的发展 151
二、现代学校发展战略激励管理的种类及作用 152
三、激励理论对现代学校发展的几点启示 155
第四节 现代学校发展战略管理中存在的问题 156
一、学校管理者缺乏战略管理意识 157
二、战略管理的认识僵化 157
三、战略管理过程中存在着诸多问题 158
四、缺乏有效的战略评价，学校管理者通常存在着重管理、轻评价的问题 160
第五节 现代学校发展战略评价 160
一、现代学校发展战略评价的意义认识 160
二、现代学校发展战略评价的原则 161
三、现代学校发展战略评价的过程 163
四、现代学校发展战略评价应当重视的几个问题 164
第六节 现代学校发展战略评价的方法 165
一、伊丹敬之的优秀战略评价标准 165
二、美国的斯坦纳与麦纳提出评价战略的六个要素 166
三、努梅特战略评价四个标准 166
第六章 现代学校发展战略案例 168
第一节 沈阳市第六十一中学的SWOT分析 168
一、发展的优势 168
二、发展的劣势 169
三、学校发展中存在的机遇 169
四、学校发展的危机与挑战 170
第二节 沈阳市第六十一中学的发展战略目标 170
一、学校发展的总目标 171
二、学校发展的总思路 171
三、学校发展具体目标——暨在管理创新中寻求学校的突破式发展 171
第三节 沈阳市第六十一中学质量发展战略 173
一、基础教育应坚守教育信念，履行教育承诺 173
二、努力学习，胜任学校文化领导者的角色 175
三、大胆变革，塑造以质量为中心的学校文化 177
四、确立教学质量评估达标制度 182
第四节 沈阳市第六十一中学的特色发展战略 185
一、创办特色学校总规划 185
二、建设绿色实践教育基地，让学生走出课堂 187
三、创全国百所足球特色学校，充分展示学生特长 188
第五节 沈阳市第六十一中学的文化发展战略 188
一、学校文化发展战略目标 188
二、学校文化发展思想 189
三、学校文化发展的五个阶段 189
四、学校文化发展的含义 190
第六节 沈阳市第六十一中学师资发展管理战略 195
一、领导干部队伍建设 195
二、教师队伍建设 196
第七节 沈阳市第六十一中学的教学管理战略 201
一、学校教材使用简介 201
二、学校教学课时安排 201
三、学校教学管理战略 201
四、学校教学工作管理措施 202
五、教学、教研活动开展情况 208
第八节 沈阳市第六十一中学的德育管理战略 210
一、建立德育管理指挥组织制度 210
二、确定德育教学工作管理制度 210
三、实施德育教学目标管理制度 213
四、共建德育管理制度 213
第九节 沈阳市第六十一中学的学校章程 214
第十节 沈阳市第六十一中学的校徽、校标设计说明 223
一、校徽设计说明 223
二、校标设计说明 224
参考文献 225