第1部分 概述 1
第1章 开始探究——构建专业学习者的群体 3
学习模式 5
对教学变化的快速反应 6
创设人人能够学习的学校 6
运用于所有模式中的学习概念 8
教学指导 13
第2章 教学模式的来源——建构知识的多重方法 15
学习环境和教学模式 16
信息加工型 17
社会型：构建学习群体 18
个人型 19
行为系统型 20
使用教学模式：一个严格但又灵活的工具 21
第2部分 信息加工型教学模式 25
第3章 学习归纳性思维——通过搜集和组织信息形成概念 27
研究 30
结构 31
关于学习环境的设计 32
应用 33
教学效果和教育影响 36
归纳模式的结构 37
第4章 获得概念——提高基本的思维技能 39
分类、概念形成和概念获得 41
概念获得的策略 44
教学模式 46
应用 47
教学效果和教育影响 48
第5章 图—文归纳模式——通过课程培养读写能力 51
理论依据 53
理论基础 54
结构 57
总结：图—文归纳模式 62
第6章 科学探究及探究训练——推理的艺术 65
科学探究模式 65
模式导向 67
教学模式 71
应用 71
教学效果和教育影响 72
前景 73
探究训练模式：从事实到理论 73
模式导向 74
教学模式 76
应用 78
教学效果和教育影响 80
第7章 记忆——直接获得事实 83
模式导向 88
教学模式 94
应用 97
教学效果和教育影响 98
第8章 集思广益——提高创造性思维能力的艺术 101
模式导向 106
教学模式 108
应用 116
教学效果和教育影响 117
扩展概念 118
第9章 讲授教学——先行组织者 123
模式导向 124
教学模式 128
应用 130
教学效果和教育影响 130
第3部分 社会型教学模式 133
第10章 学习中的合作者——从两两学习到团体调查 135
目标和假设 137
提高合作效率：合作训练 138
团体调查：通过民主途径进行教育 141
模式导向 143
教学模式 145
应用 145
教学效果和教育影响 146
第11章 价值观的学习——角色扮演和公共政策教育 149
理论基础 151
模式导向 151
教学模式 153
应用 157
法理学探究：学会思考社会政策 161
模式导向 162
教学模式 164
应用 166
第4部分 个人型教学模式 169
第12章 非指导性教学——以学习者为中心 171
模式导向 173
教学模式 175
应用 177
教学效果和教育影响 178
第13章 发展积极的自我概念——男孩子、女孩子、男人和女人的内部自我 181
个体差异 182
成长状态的概念 182
正式的、同伴的、个人的领域 182
成长状态 183
活动水平 183
概念结构、自我概念、成长状态 185
促进更好的成长 186
第5部分 行为主义系统型教学模式 189
行为有规可循、取决于环境变量的作用 189
对行为主义的简单回顾 190
原则 191
操作性条件反射与对抗性条件反射 192
克服对数学的焦虑情绪 193
探究的必要 194
第14章 用掌握学习来学会学习 195
能力倾向性的概念 195
个别化教学 196
程序的步骤 196
语言实验室 198
关于程序教学的说明 199
总结 200
第15章 直接教学 201
目标和设想 201
直接教学的学习环境 201
模式导向 202
练习 203
教学模式 204
应用 205
教学效果和教育影响 205
第16章 模拟训练学习——训练和自我训练 207
模式导向 209
教学模式 211
应用 212
教学效果和教育影响 212
第6部分 个别差异、多样性、课程 215
第17章 学习方式和教学模式——从“不适”中发展 217
不适与学习 218
学习者的边缘性 220
成长着的智力 224
第18章 平等——性别、种族和社会经济背景 225
对学业成绩的大规模研究 226
教育的机会 233
无论社会或是个体，在成长过程中放弃一些东西都是不容易的 234
斗争在继续 235
第19章 读写问题的解决 237
超龄初级阅读者：一种多维途径的行动研究测试 237
成功的幼儿园图-文阅读模式：课程发展绕过了论争吗 240
想法 246
第20章 创造课程——学习的条件 247
行为种类 247
对各种类型学习的促进 248
教师的职能 249
读写能力和图-文归纳模式 251
第21章 探究——研究概览 255
效应大小的概念 256
知识基础简介 261
对教学模式本质的探究 261
对合作学习型模式的探究 262
总结 263
对信息加工型模式的探究：学会思维 263
对行为型模式的探究 267
对个人型模式的探究 268
作者给探究型教师的建议 269
附录 同伴教练指导 271
1.同伴教练指导：先行组织者 272
2.同伴教练指导：合作学习团体 275
3.同伴教练指导：法理学模式 277
4.同伴教练指导：集思广益 281
5.同伴教练指导：概念获得 284
6.同伴教练指导：探究训练 287
7.同伴教练指导：帮助记忆 290
8.同伴教练指导：角色扮演 293
9.同伴教练指导：归纳思维 296
10.同伴教练指导：图-文归纳模式 300