1. 导言 1
2. 环境污染--我们这个工业社会的问题 4
2.1 给水 7
2.1.1 采水 8
2.1.2 水净化处理 11
2.1.3 水资源配置 12
2.1.4 质量的要求 12
2.2 废水 14
2.2.1 废水的产生 14
2.2.2 废水排放 14
2.2.3 废水处理 16
2.3 垃圾 17
2.3.1 循环再利用 22
2.3.2 堆肥 23
2.3.3 垃圾的热处理 25
2.3.4 堆埋 26
3. 专业人员的培训 28
3.1 高等学校的专业 28
3.1.1 大学的环境保护重点课程 30
3.1.2 高等专科学校的学习课程 30
3.2 学校职业培训 31
3.2.1 环境技术员/环境保护技术员 31
3.2.2 环境助理/环境保护技术助理 34
3.3 双元制职业培训 34
3.3.1 联邦职业教育研究所的建议 35
3.3.2 企业实践的具体情况 35
3.4.1 环境保护专业人员的培训 36
3.3.3 环境教育是职业学校的任务 36
3.4 进修与继续教育 36
3.4.2 专业人员的继续教育 37
4. 新的培训职业“给排水员” 38
4.1 沿革和方案 40
4.1.1 培训职业的形成 41
4.1.2 给排水员的“起源” 43
4.1.3 培训结构 48
4.1.4 培训条例 51
4.1.5 框架教学计划 56
4.2 学习地点 63
4.2.1 职业学校 65
4.2.2 企业 74
4.2.3 跨企业培训场所 77
4.2.4 培训联合体 80
4.3 考试 87
4.3.1 中间考试 88
4.3.2 技术工人考试 88
4.3.3 业余生考试 91
4.3.4 转岗(改行)培训 93
4.4 聘用领域和较高层次培训 94
4.4.1 聘用的可能性 95
4.4.2 师傅培训 97
4.4.3 技术员培训 99
4.4.4 师傅与技术员的界限 103
结束语 104