1．邓小平关于建设有中国特色社会主义理论在哪些方面发展了马克思主义？ 1
2．为什么说走社会主义道路是中国人民历史性选择？ 5
3．为什么社会主义初级阶段理论符合中国的国情？ 7
4．社会主义初级阶段论的理论依据是什么？ 10
5．社会主义初级阶段的主要特征是什么？ 12
6．怎样认识社会主义社会矛盾的特性？ 15
7．我国社会主义初级阶段的阶级阶层结构有何特点？ 18
8．社会主义初级阶段的阶级斗争的表现形式和特点是什么？ 21
9．社会主义初级阶段人民内部矛盾的主要特点是什么？ 24
10．为什么说社会主义初级阶段是一个很长的历史过程？ 27
11．社会主义初级阶段与过渡时期的区别是什么？ 30
12．为什么说党的“一个中心，两个基本点”的基本路线要管一百年？ 33
13．怎样理解“一个中心，两个基本点”的实质及其相互关系？ 35
14．党的基本路线对防止“和平演变”有何意义？ 38
15．为什么在社会主义初级阶段必须坚持改革开放总方针？ 41
16．为什么搞建设、搞改革还要靠实事求是的思想路线？ 43
17．为什么说改革也是解放生产力？ 45
18．怎样理解社会主义初级阶段的最根本任务是发展生产力？ 48
19．为什么说从解放生产力的高度来认识改革的性质和意义是理论上的一个重大突破？ 50
20．什么是“有中国特色的社会主义”？ 53
21．怎样理解建设有中国特色社会主义的十二条原则？ 56
22．为什么说要警惕右，但主要是防止“左”？ 59
23．目前的改革开放为什么还要胆子大一些，进一步解放思想？ 61
24．当前应如何力戒形式主义，多办实事？ 64
25．怎样正确认识社会主义发展进程中出现的曲折？ 67
26．为什么坚持社会主义的根本落脚点就是要尽快发展经济？ 70
27．怎样从思想上扭住经济建设这个中心不放？ 73
28．为什么说生产力标准是评价改革得失成败的主要标准？ 75
29．生产力标准的科学依据是什么？ 78
30．怎样认识“生产力标准”及其在我国社会主义初级阶段的应用？ 80
31．社会主义初级阶段的生产力和生产关系的对应关系是什么？ 83
32．我国目前的生产关系是否与社会生产力的发展相适应？ 85
33．在我国的社会主义生产关系中，有哪些方面需要在经济体制改革中加以完善？ 88
34．我国社会主义经济建设分三步走的战略部署是如何提出来的？ 91
35．我国社会主义经济建设分三走的战略部署有何特点？实现第二步战略目标将有何意义？ 94
36．为什么说对经济建设中一切具体问题不宜都划分姓“资”还是姓“社”？ 96
37．为什么说以公有制为主体多种经济并存的所有制结构是有中国特色的社会主义初级阶段的所有制结构？ 99
38．我国现有经济成分的变化是否符合国情？如何使其合理发展？ 102
39．全民所有制大中型企业在整个国民经济中的地位作用如何？应如何进行改革？ 105
40．非公有制经济成分的有益补充作用体现在哪里？应如何发展？ 108
41．我国为什么要试行股份制？股份制是否会导致资本主义私有化？ 110
42．为什么要在改革开放中利用资本主义？应如何利用资本主义？ 114
43．为什么说对外开放是我国长期的基本国策？ 117
44．对外开放与自力更生矛盾吗？ 120
45．经济特区在我国对外开放总体战略中有什么地位和作用？ 123
46．怎样认识社会主义初级阶段的经济是以公有制为基础的有计划的商品经济？ 126
47．为什么说有计划商品经济理论是经济体制改革的理论基础？ 129
48．社会主义商品经济与资本主义商品经济有何异同？ 132
49．如何从历史发展进程的角度理解计划与市场的关系？ 135
50．计划与市场是否是社会主义与资本主义的根本区别？ 138
51．计划与市场各自的特点是什么？它们结合的理论基础是什么？ 140
52．计划与市场应怎样结合才能促进国民经济持续、稳定、协调的发展？ 144
53．价值规律在社会主义初级阶段起什么作用？ 146
54．为什么有计划的商品经济必须自觉依据和运用价值规律？ 149
55．在有计划的商品经济中，流通的重要性及具体作用表现在哪里？ 152
56．现行的流通体制有哪些弊病？如何建立起结构合理，畅通无阻的流通体系？ 154
57．如何认识社会主义初级阶段的按劳分配？ 158
58．我们的分配原则为什么要以按劳分配为主体，其它分配形式为补充？ 160
59．我们的分配政策为什么要允许一部分人先富，又要坚持共同富裕的原则？ 163
60．怎样看待目前社会上的分配不合理现象？ 166
61．为什么说“科学技术是第一生产力”？ 169
62．怎样理解“经济发展得快一点，必须依靠科技”？ 172
63．在科技体制改革中怎样充分利用智力资源？ 174
64．怎样才能在本世纪的最后几年里使我国的科技水平跃上一个新台阶？ 177
65．怎样才能自觉地把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来？ 180
66．有中国特色社会主义的政治有哪些特征？ 183
67．如何用辩证的观点看待稳定？ 185
68．怎样坚持以工人阶级为领导的工农联盟为基础的人民民主专政？ 188
69．怎样理解社会主义政权建设的基本原则？ 191
70．我国社会主义政党制度的特点是什么？ 194
71．为什么西方的三权分立和多党制不适合我国国情？ 197
72．为什么说人民代表大会制是中国特色社会主义民主政治制度？ 200
73．为什么社会主义现代化建设必须坚持党的领导？ 203
74．在新形势下，如何加强党的建设？ 206
75．如何把党的民主与集中统一起来？ 209
76．如何正确看待统一战线的新任务？ 211
77．如何看待我国政治体制改革？ 214
78．社会主义初级阶段的民主特征是什么？ 217
79．如何理解社会主义民主与法制建设？ 219
80．如何完善社会主义初级阶段的民主？ 221
81．怎样看待中国的社会主义民主与西方民主的差异？ 224
82．在改革开放中，为何要强调廉政建设？ 227
83．如何看待“一国两制”问题？ 229
84．我国对外政策是根据什么思想制定的？它有哪些主要内容？ 233
85．“有中国特色的社会主义文化”的性质与任务是什么？ 236
86．为什么在大力发展生产力，发展商品经济的基础上，还要重视和加强社会主义精神文明建设？ 239
87．如何处理好商品生产与精神生产的关系？ 242
88．为什么说“两为”和“双百”是社会主义文化建设的根本方向和方针？ 245
89．如何理解坚持四项基本原则与实行“双百”方针是一致的？ 248
90．如何理解“古为今用，洋为中用”的方针？ 250
91．在建设有中国特色的社会主义文化中如何对待中国传统文化和外来文化？ 253
92．“三个面向”教育方针提出的历史背景及涵义是什么？如何实施“三个面向”的教育方针？ 256
93．为什么说教育是实现四个现代化的基础？ 260
94．为什么要对青少年进行“四有”教育，如何根据青少年特点开展教育？ 263
95．提高劳动者素质的措施是什么？ 265
96．对广大人民进行“理想、信仰和道德教育”的必要性是什么？ 268
97．加强思想道德建设的主要内容和基本原则是什么？ 271
98．怎样理解“在当代中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的”？ 274
99．为什么说“全盘西化”是一种错误的文化观？ 277
100．为什么资产阶级自由化与党的基本路线是相悖的？ 279