理论篇 3
一 多元智能理论概述 3
1.多元智能简介 3
2.多元智能教学应用启示 14
二 主题学习模式设计 24
1.主题学习模式简介 24
2.主题学习设计流程 29
三 语言言语智能介绍 39
1.语言言语智能介绍 39
2.教学活动设计策略 44
四 数学逻辑智能介绍 50
1.数学逻辑智能介绍 50
2.教学活动设计策略 54
五 身体运动智能介绍 57
1.身体运动智能介绍 57
2.教学活动设计策略 62
六 音乐韵律智能介绍 67
1.音乐韵律智能介绍 67
2.教学活动设计策略 73
七 视觉空间智能介绍 77
1.视觉空间智能介绍 77
2.教学活动设计策略 81
八 人际关系智能介绍 84
1.人际关系智能介绍 84
2.教学活动设计策略 91
九 自我认识智能介绍 95
1.自我认识智能介绍 95
2.教学活动设计策略 99
十 自然观察智能介绍 103
1.自然观察智能介绍 103
2.教学活动设计策略 108
培训篇 113
一 理解主题学习模式 113
1.讲解培训安排 114
2.创建个人档案袋 118
3.划分小组 120
4.开展培训调查 123
5.举办主题学习模式讲座 124
6.教学案例观摩 125
7.确定主题学习选题与学习目标 126
8.填写教案设计模板 127
练习与反思 128
二 设计多元智能活动 129
1.分享反思日志 131
2.举办多元智能理论讲座 132
3.研讨多元智能和信息技术的支持 133
4.智能分解练习 134
5.为主题学习创设智能活动 137
6.撰写反思日志 137
练习与反思 138
三 演练多元智能活动 139
1.分享反思日志 141
2.演练所设计的智能活动 142
3.修订智能活动设计 143
4.撰写反思日志 145
练习与反思 146
四 设计主题学习资源 147
1.分享反思日志 150
2.制作学生作品范例与主题学习资源 151
3.研讨教学实施困难与解决策略 153
4.制订教学实施计划表 154
5.撰写反思日志 156
练习与反思 157
五 设计主题学习评价 158
1.分享反思日志 159
2.举办学习评价设计讲座 160
3.设计主题学习评价量规 161
4.撰写反思日志 163
练习与反思 164
六 作品分享与培训总结 165
1.分享反思日志 167
2.分享主题学习教案设计作品 168
3.整理、提交培训成果 169
4.培训效果调查 172
5.培训成效总结 174
资源篇 181
一 语言言语智能活动集锦 181
二 数学逻辑智能活动集锦 186
三 音乐韵律智能活动集锦 192
四 视觉空间智能活动集锦 196
五 身体运动智能活动集锦 201
六 人际关系智能活动集锦 205
七 自然观察智能活动集锦 211
八 自我认识智能活动集锦 214
九 教学案例集锦 219
十 面向多元智能的主题学习教案模板 237
十一 调查问卷 239
十二 多元智能自我评价量规 245
参考资料 252