目录序言 王宏志 1
一、编写体会体系·结构·重心——一谈世界历史教材的编写 1
交流·渗透·时代特色——二谈世界历史教材的编写 10
分析·认识·借鉴——三谈世界历史教材的编写 17
舞台·人物·声色——四谈世界历史教材的编写 24
事件·进程·时代印记——五谈世界历史教材的编写 32
文化史的陶冶功能——六谈世界历史教材的编写 39
丰富的内容和错综的关联——七谈世界历史教材的编写 47
谁见过原貌的历史——八谈世界历史教材的编写 56
双边和多边的政治关系和经济、文化交流——九谈世界历史教材的编写 64
中外历史结合，思想教育相得益彰——十谈世界历史教材的编写 73
二、教材说明关于高中课本（世界近代现代史）的几点说明 82
从实践中不断提高——试谈高中《世界历史》编写中的几个问题 90
高中《世界历史》上册修改说明 101
打开思路，继续探索——谈高中《世界历史》下册的修改 110
中学世界历史教材的几个问题（报告摘录） 117
我对新编初中课本《世界历史》的几点看法 129
对世界近代史前期几个问题的认识 140
把握时代特点，探索历史教训——新编高中《世界近代现代史》上册第二章读后 154
三、专题论文拿破仑和拿破仑战争 167
两次世界大战之间英美对德国的扶植和纵容 178
废奴运动中的美国工人阶级＊ 189
马克思恩格斯与爱尔兰问题＊ 210
试论普法战争中法国军事失败的原因 227
普法战争和恩格斯的科学预见——纪念恩格斯诞辰160周年 242
试论英国“维多利亚时代”的形成 257
有关《世界通史》体系的几点意见 269
《世界通史》，中国气派 281
相邻国家历史关系试析 286
当代世界历史与历史教育 293
四、其他试谈普及世界历史知识对建设社会主义精神文明的关系 301
历史是一面镜子——为天津《历史学习》创刊而作 306
《世界历史图说》序 310
试谈中学历史课总复习 314
历史系列知识与历史复习 317
历史课，高中还是设置好 323
师恩永在，教泽常青＊——纪念恩师沈刚伯先生诞辰100周年 329
原则坚定，爱憎分明——忆陈琏同志二三事 334
历史教材编辑琐忆 337
美国五十州的依次建立 343
《法国小史》导言＊——法兰西的人和地 379
通俗读物：《日俄战争》 392
编后记 严志梁 419