序&王玄武 1
前言 7
第一章 绪论 1
第一节 思想政治教育研究必须有科学方法 1
第二节 思想政治教育研究必须坚持定性与定量相结合 8
第三节 思想政治教育研究涉及到的数学知识领域 15
第二章 搜集思想信息资料的调查方法 25
第一节 调查方法的一般程序 25
第二节 选题 36
第三节 探索性研究 43
第四节 提出研究假设 45
第五节 建立操作定义 53
第六节 测量与量表 62
第七节 问卷设计 94
第八节 问卷资料的量化 119
习题 128
第三章 单变量统计分析 130
第一节 思想信息资料的统计整理 130
第二节 集中趋势测量法 146
第三节 离散趋势测量法 153
习题 160
第四章 双变量统计分析 163
第一节 统计相关概述 163
第二节 两个定类变量的相关测量 172
第三节 两个定序变量的相关测量 183
第四节 两个定距变量的相关测量 198
第五节 两个不同尺度变量间的相关测量 205
习题 211
第五章 概率基础 215
第一节 随机事件 215
第二节 事件的频率和概率 222
第三节 逆事件及其概率 概率的加法公式 229
第四节 条件概率 独立性 232
第五节 随机变量和概率分布 240
第六节 随机变量的数学期望和方差 250
第七节几个常用的随机变量分布 255
习题 270
第六章 抽样与抽样分布 272
第一节 抽样概述 272
第二节 抽样方法 275
第三节 统计量和抽样分布概念 283
第四节 平均数和比率的抽样分布 286
第五节抽样误差 291
第六节 极限定理 295
习题 298
第七章 参数估计 300
第一节 参数估计的概念 300
第二节 点估计 302
第三节 区间估计原理 306
第四节 总体均值的区间估计 310
第五节 总体比率的区间估计 312
第六节 决定样本的大小 314
习题 317
第八章 假设检验 319
第一节 假设检验的基本概念 319
第二节 总体均值的假设检验 331
第三节 总体比率的假设检验 336
第四节 X2（卡方）检验 341
第五节 G系数的Z检验 346
习题 348
第九章 因子分析 350
第一节 因子分析在思想政治教育研究中的作用 350
第二节 因子分析的数学模型与基本概念 352
第三节 因子分析数据结果的解释 358
第十章 百分数、交互分类、因子分析程序介绍 364
第一节 百分数统计程序介绍 364
第二节 交互分类统计程序介绍 369
第三节 因子分析程序介绍 374
附录一 常用统计数表 387
附表1 随机数码表 387
附表2 二项分布表 389
附表3 标准正态分布Z值表 393
附表4 X2分布表 394
附录二 大学生十年纵向研究问卷表 395
习题答案 408
主要参考文献 411