第一章 总论 1
问答题 1
1．为什么说心理学是一门既古老又年轻的科学? 1
2．什么是心理现象? 2
3．心理学研究的对象是什么? 3
4．学习和掌握心理学的科学知识具有什么理论意义? 5
5．学习和掌握心理学的科学知识具有什么实践意义? 6
6．研究人的心理活动的基本原则是什么? 7
7．研究人的心理活动的基本方法是什么? 9
8．什么是反映?其发展的不同形式是怎样的? 11
9．为什么说人的心理是脑的机能，脑是心理的器官? 12
10．为什么说人的心理是客观现实的反映? 14
11．什么是意识?它具有哪些特征? 15
选择题 17
填充题 23
第二章 心理的生理基础 29
问答题 29
1．神经元的结构和机能是怎样的? 29
2．什么是突触?突触传递是怎样进行的? 30
3．人的神经系统由哪几个部分组成? 32
4．人脑包括哪几个部分?它们有哪些机能? 36
5．大脑皮层的构造和机能是怎样的? 38
6．什么是大脑皮层的柱状组织? 40
7．什么是反射?什么是反射弧? 41
8．什么是非条件反射?什么是条件反射? 42
9．什么是第一信号系统?什么是第二信号系统? 45
10．什么是动力定型? 46
11．什么是高级神经活动的基本过程? 47
12．什么是高级神经活动的基本规律? 50
选择题 51
填充题 58
第三章 注意 68
问答题 68
1．什么是注意?它有哪些特点? 68
2．注意的生理机制是什么? 69
3．注意集中时有哪些外部表现? 70
4．注意有什么意义? 71
5．注意有哪些种类? 72
6．引起无意注意的原因是什么? 74
7．怎样集中和保持有意注意? 76
8．什么是注意的范围?影响注意范围的因素是什么? 78
9．什么是注意的稳定性?影响注意稳定性的条件是什么? 80
10．什么是注意的分配?影响注意分配的条件是什么? 82
11．什么是注意的转移?影响注意转移的条件是什么? 82
选择题 83
填充题 86
第四章 感觉 89
问答题 89
1．什么是感觉?它具有什么作用? 89
2．什么是感觉阈限?怎样测定人的感觉阈限? 90
3．什么是感受性?它与感觉阈限存在着什么关系? 91
4．什么是视觉?它的生理机制是怎样的? 92
5．物体的颜色是由什么决定的?颜色的基本特性是什么? 93
6．什么叫加色法?什么叫减色法?它们有何不同? 95
7．什么是后象? 96
8．什么叫感觉对比? 97
9．什么叫听觉?它的生理机制是什么? 97
10．听觉的适宜刺激是什么? 98
11．什么叫适应?什么叫暗适应和明适应 99
12．什么是联觉? 100
选择题 101
填充题 108
第五章 知觉 113
问答题 113
1．什么是知觉?它和感觉有什么联系和区别? 113
2．感觉和知觉的生理机制是什么? 114
3．知觉具有哪些种类? 115
4．什么是知觉的理解性? 116
5．什么是知觉的恒常性? 117
6．什么是知觉的选择性? 118
7．什么是知觉的整体性? 120
8．什么是空间知觉?我们根据什么条件来判断一个物体的远近? 121
9．空间知觉的听觉线索有哪几条? 122
10．什么是时间知觉?人的时间知觉受哪些因素影响? 123
11．什么是观察和观察力?良好的观察应具备哪些条件? 124
选择题 126
填充题 130
第六章 记忆 135
问答题 135
1．什么是记忆? 135
2．记忆过程包括哪几个基本环节? 136
3．怎样用信息处理的观点来解释记忆过程? 137
4．什么是记忆表象?它具有哪些特征? 139
5．记忆的生理机制是怎样的? 140
6．记忆有哪些种类? 142
7．什么是无意识记和有意识记?影响无意识记和有意识记的因素是什么? 143
8．什么是机械识记?什么是意义识记?为什么说对材料的理解能够提高识记效果? 144
9．什么是再认和回忆?它们之间的关系是怎样的? 146
10．什么是保持?它具有哪些特点? 147
11．什么是无意义音节?艾宾浩斯对记忆研究有哪些主要贡献? 148
12．什么是遗忘?影响遗忘的因素是什么? 149
13．遗忘的原因是什么? 150
14．怎样根据记忆规律有效地组识复习? 152
选择题 154
填充题 161
第七章 想象 170
问答题 170
1．什么是想象?为什么说想象也是人脑对客观现实反映的一种形式? 170
2．什么是想象表象?它与记忆表象有何区别? 171
3．想象的生理机制是怎样的? 172
4．什么是再造想象?形成正确的再造想象的条件是什么? 173
5．什么是创造想象?创造想象的产生和发展依赖什么条件? 174
6．创造想象的方式具有哪些特点? 175
7．什么是幻想?积极的幻想有什么作用? 176
8．什么是梦?为什么说梦也是人脑对客观现实的反映? 177
9．想象和个性的关系是怎样的? 178
10．想象的个别差异表现在哪几个方面? 179
选择题 180
填充题 183
第八章 思维 187
问答题 187
1．什么是思维?它具有什么特点? 187
2．思维有哪些种类?它们各具有什么特点? 188
3．思维在认识过程中的地位和作用是什么? 191
4．思维和语言有什么关系? 192
5．人类思维活动的基本过程是什么? 194
6．什么是概念?人们是怎样掌握概念的? 195
7．怎样更好地掌握概念? 196
8．解决问题的思维过程是怎样的? 198
9．影响问题解决的因素有哪些? 199
10．什么叫创造性思维?它具有什么特点? 202
11．创造性思维活动一般经历哪几个阶段? 203
L2．怎样培养创造性思维? 205
选择题 207
填充题 214
第九章 情绪和情感 221
问答题 221
1．什么是情绪和情感? 221
2．情绪、情感租需要的关系是怎样的? 222
3．情绪和情感过程与认识过程有什么联系和区别? 223
4．情绪和情感有什么区别和联系? 224
第十三章 性格 225
5．人类情绪具有哪些基本形式? 226
6．情绪和情感韵生理机制是怎样的? 227
7．怎样测量不同情绪状态中人的生理变化? 228
8．情绪和情感有哪些外部表现?具有什么意义? 229
9．什么是詹姆士——朗格情绪说? 231
10．什么是坎农——巴德的情绪丘脑说? 232
11．什么是阿诺德情绪评估——兴奋说? 234
12．什么是心境、激情和应激? 235
13．什么是道德感、理智感和美感? 238
选择题 241
填充题 247
第十章 意志 253
问答题 253
1．什么是意志?意志行动具有哪些特征? 253
2．意志与认识过程和情感过程的关系怎样? 254
3．意志的生理机制是怎样的? 255
4．人的意志是不是自由的? 256
5．意志行动的心理结构是怎样的? 257
6．意志具有哪些品质? 259
选择题 260
填充题 264
第十一章 个性及其倾向性 269
问答题 269
1．什么是个性? 269
2．什么是需要?需要有哪些种类? 271
3．什么是马斯洛的需要层次理论? 273
5．什么是动机?动机有什么功能? 277
6．人类的动机有哪些种类? 278
7．什么是成就动机? 280
8．什么是交往动机? 283
9．什么是社会赞许动机? 285
10．青少年的学习动机有哪些类型和特征? 286
11．什么是兴趣?什么是爱好? 288
12．什么是兴趣的个别差异? 289
13．兴趣有哪些种类? 291
14．兴趣有哪些特征? 292
15．当前青少年的学习兴趣是什么? 293
16．什么是理想? 294
17．什么是信念?什么是世界观? 296
选择题 297
填充题 304
1．什么是气质?它具有哪些特征? 316
问答题 316
第十二章 气质 316
2．气质概念是怎样形成的? 317
3．气质有哪些类型?它们各有哪些特征? 318
4．什么是气质的体型说? 319
5．什么是气质的激素说? 320
6．什么是高级神经活动类型学说? 321
7．气质类型的测试指标主要有哪几种? 323
8．了解和掌握气质特征有什么意义? 324
9．怎样根据气质类型特征教育学生? 325
选择题 326
填充题 330
问答题 335
2．性格特征包括哪些组成部分? 336
3．人的性格有哪些类型? 338
4．性格和气质有什么区别和联系? 339
5．奥尔波特性格理论的主要内容是什么? 341
6．卡特尔性格理论的主要内容是什么? 342
7．艾森克特质论的主要内容是什么? 343
8．吉尔福特的人格理论主要内容是什么? 345
9．弗洛伊德的人格理论主要内容是什么? 348
L0．人的性格是怎样形成的? 349
11．家庭中父母的教养态度对孩子性格的形成有什么影响? 351
12．性格的鉴定有哪几种主要的方法? 353
1．什么是性格? 355
选择题 355
填充题 361
1．什么是能力?什么是智力? 368
问答题 368
第十四章 能力 368
2．能力和知识的关系是怎样的? 369
3．能力发展的条件是什么? 370
4．什么是吉尔福特的智力三维结构模型? 373
5．什么是阜南的智力层次结梅模型? 375
6．什么是斯坦福——比奈智力量表? 375
4．什么是默里的需要理论? 376
7．什么是韦克斯勒智力量表? 378
8．智力分布的情况是怎样的? 379
9．什么是超常儿童? 381
10．什么是低常儿童? 384
11．什么是能力表现的早晚差异? 385
选择题 389
填充题 393
附录：××市一九八四年高等教育自学考试 xx大学教学育管理专业(专科)心理学试题和笞案 401