第一章 绪言 1
1-1 儿童少年(以下简称儿少)卫生学的定义、任务和目的是什么？ 1
1-2 儿少卫生学研究的对象和它的重要意义是什么 1
1-3 儿少卫生学的主要内容有哪些？与哪些学科有关系？ 1
1-4 儿少卫生学的研究方法有哪些？ 1
1-5 儿少卫生学与学校卫生学之间的关系和区别有哪些？ 2
1-6 学校卫生医师的任务是什么？ 2
1-7 校医的职责主要有哪些？ 2
第二章 儿童少年生长发育 4
2-1 儿童少年神经系统的解剖生理特点有哪些？ 4
2-2 儿童少年循环系统的解剖生理特点有哪些？ 4
2-3 儿童少年呼吸系统的解剖生理特点有哪些？ 4
2-5 儿童少年泌尿系统的解剖生理特点有哪些？ 5
2-4 儿童少年消化系统的解剖生理特点有哪些？ 5
2-6 儿童少年内分泌系统的解剖生理特点有哪些？ 6
2-7 儿童少年免疫系统的解剖生理特点有哪些？ 6
2-8 儿童少年骨骼系统的解剖生理特点有哪些？ 6
2-9 儿童少年肌肉系统的解剖生理特点有哪些？ 7
2-10 什么叫生长？ 7
2-11 什么叫发育？ 8
2-12 什么叫成熟？ 8
2-13 生长发育的一般规律有哪些？ 8
2-14 什么叫头尾发展规律？ 9
2-15 什么叫正侧发展规律？ 9
2-16 生长发育是有一定程序的，既有连续性又有阶段性，表现有哪些？ 9
2-17 生长发育的速度是波浪式的，表现有哪些？ 9
2-20 每个孩子的生长发育有他自己的规律，表现有哪些？ 10
2-18 儿童身体各系统的发育是不平衡的，又是协调的，表现有哪些？ 10
2-19 生长发育包括生理和心理两方面，它们是密切联系的，表现有哪些？ 10
2-21 影响儿童少年生长发育有哪些因素？ 11
2-22 营养对儿童少年的生长发育有何影响？ 11
2-23 体育锻炼和劳动对儿童少年的生长发育有何影响？ 12
2-24 生活制度对儿童少年的生长发育有何影响？ 12
2-25 急慢性疾病对儿童少年的生长发育有何影响？ 13
2-26 气候和季节对生长发育有何影响？ 13
2-27 社会因素对儿童少年的生长发育有何影响？ 13
2-28 环境污染对儿童少年的生长发育有何影响？ 14
2-29 遗传因素对儿童少年生长发育有哪些影响？ 14
2-30 儿童少年生长发育如何进行调查？ 14
2-32 生长发育各项生理机能指标有什么意义？ 15
2-31 生长发育各项形态指标有什么意义？ 15
2-33 儿童少年生长发育调查有哪些方法？ 16
2-34 儿童少年生长发育调查设计中有哪些注意事项？ 16
2-35 儿童少年生长发育调查对象如何进行选择？如何抽样？ 17
2-36 生长发育调查时为何要注意测量时间和季节？ 17
2-37 生长发育调查时，年龄如何计算？ 17
2-38 生长发育调查地，为何要注意测量仪器的校正和测量方法的统一？ 17
2-39 儿童少年的生长发育如何进行评价？ 18
2-40 生长发育的正常值如何制订？ 18
2-41 生长发育评价的方法有哪些？ 18
2-42 生长发育评价的内容有哪些？ 19
2-43 指数法的意义与内容是什么？ 19
2-46 曲线图法有哪些意义和内容？ 20
2-44 等级评价法的意义与内容是什么？ 20
2-45 离差法的意义和内容为何？ 20
2-47 体型图法的意义和内容是什么？ 21
2-48 费尔时综合评价法的意义与内容是什么？ 21
2-49 年增加百分数--生长发育速度如何计算？ 21
2-50 相关法包含哪些意义与内容？ 22
2-51 发育年龄评定法有什么意义与内容？ 22
2-52 身高年龄的意义与内容是什么？ 23
2-53 骨龄的意义与内容是什么？ 23
2-54 齿龄的意义与内容是什么？ 23
第三章 青春期发育和卫生保健 24
3-1 青春期的概念是什么？ 24
3-2 青春期的特点有哪些？ 24
3-4 下丘脑、垂体(前叶)、性腺分泌哪些激素？ 25
3-3 青春期与内分泌有何关节？ 25
3-5 青春期如何发动？ 26
3-6 青春期生长的突增期有哪些特点？ 26
3-7 男女孩生长发育形态指标均值曲线为何形成两次交叉？ 27
3-8 男女孩生长发育机能指标均值曲线为何不形成交叉？ 27
3-9 青春期机能和素质发育有哪些特点？ 28
3-10 青春后期男女体型有哪些特征？ 29
3-11 青春期发育成熟类型有哪些？各有什么特点？ 29
3-12 青春期身体各部发育顺序有哪些特点？ 29
3-13 女孩生殖器官发育有哪些特点？ 29
3-14 如何判断女性第二性征的发育水平？ 30
3-15 月经初潮有哪些特征？ 31
3-16 男孩性器官发育有哪些特点？ 32
3-17 男孩出现第二性征有哪些特点？ 33
3-18 男少年首次遗精以什么年龄为正常？ 34
3-19 研究骨龄与性成熟的关系有哪些意义？ 35
3-20 月经期卫生有哪些要求？ 35
3-21 青春期男女少年身体成分有哪些变化？ 36
3-22 测定身体成分(瘦体重和体脂)方法有哪些？ 36
3-23 为什么男性外生殖器也要注意卫生？ 38
3-24 隐睾症有哪些危害？ 39
3-25 包茎和包皮过长有哪些危害？ 39
3-26 怎样注意乳房的清洁卫生？ 39
3-27 遗精过多如何防止？ 40
3-28 手淫如何戒除？ 40
3-29 同性恋有哪些表现？ 41
3-30 引起自杀的原因有哪些？ 42
3-31 引起女性外阴搔痒有哪些原因，如何处理？ 42
3-32 青少年的性行为有哪些不良后果？ 43
3-33 青春期发育过早--性早熟产生的原因？ 43
3-34 青春期发育延迟发生的原因？ 44
第四章 儿童少年心理卫生 46
4-1 什么是健康？ 46
4-2 儿童少年心理卫生工作目标有哪些？ 46
4-3 心理健康与躯体健康有什么关系？ 46
4-4 儿童少年常见的心理卫生问题有哪些特点？ 46
4-5 儿童多动症有哪些特点？ 47
4-6 儿童多动症的诊断标准有哪些？ 47
4-7 儿童多动症有哪些防治措施？ 48
4-9 怎样矫治儿童吮指，咬指甲和吸咬其他物品？ 49
4-10 什么叫学校恐怖症？ 49
4-8 应如何对待儿童口吃？ 49
4-11 遗尿症如何防治？ 50
4-12 神经性厌食如何防治？ 50
4-13 精神发育迟缓如何诊断？ 51
4-14 精神发育迟缓的防治措施有哪些 51
4-15 在小学开展心理卫生工作应注意哪些事项？ 51
4-16 儿童行为指导原则有哪些？ 52
4-17 对儿童进行行为指导时应注意什么？ 52
4-18 对教师、家长进行儿童行为指导时提纲内容有哪些？ 52
4-20 青春期常见的心理卫生问题有哪些？ 53
4-21 青春期的主要心理矛盾是什么？ 53
4-19 对学龄儿童进行行为指导提纲内容有哪些？ 53
4-22 儿童青少年心理卫生问题的防治措施有哪些？ 54
4-23 遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用有哪些？ 54
第五章 教学卫生 55
5-1 为什么要研究教学卫生？ 55
5-2 为什么说学习是脑力劳动？ 55
5-3 大脑中枢神经系统是怎样传递信息的？ 56
5-4 记忆是怎样形成的？ 56
5-5 为什么小孩的记忆比成人快？ 57
5-6 为什么要规定儿童6～7岁入学？ 57
5-7 大脑皮质的机能活动有哪些特点？ 58
5-8 一天内大脑皮质的工作能力是怎样变化的？ 58
5-9 为什么说预防疲劳是教学卫生的根本问题？ 59
5-12 影响儿童工作能力的因素有哪些？ 60
5-10 疲劳、过劳与疲倦有什么区别？ 60
5-11 儿童疲劳有哪些特征？ 60
5-13 测定大脑工作能力的方法有哪些？ 61
5-14 工作能力用什么方式表示？ 61
5-15 初入小学一年级的新生需要哪些照顾？ 62
5-16 对托儿所的教养工作有哪些卫生要求？ 62
5-17 对幼儿园教学工作有哪些卫生要求？ 63
5-18 授课与卫生有什么关系？ 63
5-19 怎样培养阅读卫生习惯？ 64
5-20 对黑板板书有哪些卫生要求？ 65
5-21 怎样注意唱歌卫生？ 65
5-22 对考试有哪些卫生要求？ 66
5-23 写字、绘画的卫生要求有哪些？ 66
5-25 在学生假期活动中需要进行哪些卫生工作？ 67
5-24 对学校课外活动有哪些卫生要求？ 67
5-26 虚弱儿童的教学卫生有哪些内容？ 68
5-27 电化教学要注意哪些卫生事项？ 68
5-28 教具的卫生要求有哪些？ 69
5-29 课中活动有什么卫生意义？ 69
5-30 课间怎样休息？ 70
第六章 儿少生活卫生 71
6-1 生活与生活卫生的意义是什么？ 71
6-2 生活卫生的主要内容有哪些？生活卫生习惯怎样培养？ 71
6-3 为什么要讲究饮食卫生？ 72
6-4 儿童的饮食有哪些特点？他们的膳食怎样安排？ 72
6-7 酗酒对身体有哪些害处？ 73
6-5 儿童有哪些不良的饮食习惯？ 73
6-6 儿童怎样引起营养不良？怎样预防营养不良？ 73
6-8 吸烟对身体有哪些害处？ 74
6-9 怎样培养儿童的饮食卫生习惯？ 75
6-10 为什么要保证睡眠时间？不同年龄儿童应睡多长时间？ 75
6-11 做梦对睡眠有没有影响？ 75
6-12 为什么会失眠？ 76
6-13 睡眠采取什么姿势好？ 76
6-14 午睡有什么好处？ 77
6-15 睡眠中怎么会打鼾、咬牙齿？ 77
6-16 蒙头睡觉为什么不卫生？ 77
6-18 睡眠与休息有什么区别？ 78
6-19 什么叫积极性休息？它包括哪些内容与方式？ 78
6-17 睡前有哪些助眠活动？ 78
6-20 什么叫生活制度卫生？它包括哪些方面？ 79
6-21 制订生活制度有哪些基本原则？ 79
6-22 大脑皮质一日机能活动规律有什么实际意义？ 80
6-23 大脑皮质一周活动规律怎样演变？ 80
6-24 学生一昼夜的作息时间应该怎样分配？ 81
6-25 怎样编排课程表可提高学习效率？ 82
6-26 什么叫学习负荷量？用什么单位来计量？ 82
6-27 持续学习时间过长对身体有哪些不良影响？ 82
6-28 一天中的体育活动的卫生意义是什么？怎样安排？ 83
6-29 户外活动对身体有什么益处？怎样进行户外活动？ 83
6-30 节日和娱乐中有哪些卫生问题？ 84
6-31 夏令营生活中要注意哪些卫生问题？ 84
6-33 什么叫个人卫生习惯？它包括哪些方面？ 85
6-32 儿童游戏和散步卫生应注意哪几方面？ 85
6-35 环境、微小气候与生活卫生有什么关系？ 86
6-34 怎样培养个人卫生习惯？ 86
第七章 儿少体育锻炼卫生 88
7-1 学校开展体育活动的意义及体育卫生的内容有哪些？ 88
7-2 体育锻炼对儿少神经系统有哪些作用？ 88
7-3 什么叫直立试验？ 88
7-4 什么叫眼心反射试验？ 89
7-5 体育锻炼对儿童少年的适应能力有什么影响？ 89
7-6 体育锻炼对儿童少年心血管系统有哪些作用？ 89
7-8 耐力类训练对儿童少年的心脏发育有哪些作用？ 90
7-9 体育运动对儿童少年呼吸系统有哪些作用？ 90
7-7 力量类训练对儿童少年的心脏发育有哪些作用？ 90
7-10 体育运动对儿童少年肌肉系统有哪些作用？ 91
7-11 体育运动对儿童少年骨骼系统有哪些影响？ 91
7-12 体育运动时对新陈代谢有哪些作用？ 91
7-13 体育运动对儿童少年内分泌系统有何影响？ 91
7-14 体育运动对儿童少年消化系统有何影响？ 92
7-15 体育运动对儿童少年血液系统有何影响？ 92
7-16 体育运动对儿童少年免疫系统有何影响？ 92
7-17 体育运动对儿童少年泌尿系统有何影响？ 92
7-18 体育运动对脂类代谢有何影响？ 93
7-19 有哪些指标可反映心血管功能？ 93
7-20 怎样做心血管功能试验？ 93
7-25 什么叫“梯形反应”？ 94
7-24 什么叫“紧张性机能不全反应”？ 94
7-26 什么叫“三乘积”？ 94
7-21 如何分析心血管功能(起蹲)试验？ 94
7-22 什么叫“无力心脏”？ 94
7-23 什么叫“紧张性增高反应”？ 94
7-27 什么叫“最大吸氧量”？ 95
7-28 为什么心率能反映运动量大小？ 95
7-29 体育锻炼的基本原则有哪些？ 95
7-30 小学生的体育锻炼应注意哪些方面？ 96
7-31 进入青春期学生体育锻炼应注意哪些方面？ 96
7-32 进入青年期学生体育锻炼注意哪些方面？ 96
7-33 月经期体育锻炼要注意什么？ 96
7-35 不同健康状况的儿童能否参加同样的体育活动？ 97
7-36 如何从卫生学角度评价体育课的质量？ 97
7-34 参加体育锻炼男女能一样吗？ 97
7-37 体育课运动量如何测定？ 98
7-38 课外活动及业余训练应注意哪些卫生要求？ 98
7-39 什么叫“三浴锻炼”？ 99
7-40 如何利用空气进行锻炼？ 99
7-41 如何利用水进行锻炼？ 99
7-42 如何利用日光进行锻炼？ 100
7-43 什么叫“被动体操”？ 101
7-44 婴幼儿应该进行哪些项目的体育锻炼？ 101
7-45 如何进行体育健康分组？ 102
7-46 学校体育医务监督的目的和内容有哪些？ 102
7-47 运动员怎样进行自我观察？ 103
7-48 体育医务监督的体检应包括哪些内容？ 103
7-50 心脏病学生能否参加体育锻炼？ 104
7-49 怎样鉴别运动量大小？ 104
7-51 怎样避免学校体育运动创伤？ 105
7-52 怎样预防“重力性休克”？ 105
7-53 运动场应注意哪些卫生要求？ 105
7-54 校医、保健教师、体育教师、学校卫生医师等，在体育卫生方面有哪些职责？ 106
7-55 少年儿童能否进行大运动量训练？ 106
7-56 学生体育锻炼前吃糖好不好？ 107
7-57 体育集训阶段，学生饮食应怎样安排？ 107
7-58 月经期对体育锻炼有何影响？ 107
7-59 青少年参加体育竞赛需要注意哪些卫生要求？ 108
7-60 儿童参加举重活动会影响发育吗？ 108
7-61 儿童能否参加“马拉松跑”的活动？ 108
7-64 体操活动对儿童少年机体发育有何影响？ 109
7-63 乒乓球活动对儿童少年机体发育有何影响？ 109
7-62 游泳活动对儿童少年机体发育有何影响？ 109
7-65 短跑活动对儿童少年机体发育有何影响？ 110
7-66 为了提高体育竞赛成绩，能用药物使月经提前或推迟吗？ 110
第八章 儿童少年劳动卫生 111
8-1 劳动对儿童少年机体有何影响？ 111
8-2 儿童少年不能参加哪些工种的劳动？ 111
8-3 不同年龄阶段的儿童，应选择哪些工种的劳动？ 112
8-4 选择工种能否不考虑性别？ 113
8-5 为什么儿童少年选择工种不能与成人相同？ 113
8-6 如何按不同的健康状况安排工业劳动？ 114
8-7 儿少劳动负荷量有何规定？ 114
8-8 劳动制度应怎样安排？ 115
8-10 儿少参加劳动对工作台和工具有何卫生要求？ 116
8-9 对儿少劳动场所及劳动姿势有何卫生要求？ 116
8-11 儿少参加农业劳动应注意哪些环节？ 117
8-12 怎样选择适合儿少农业劳动的地点？ 118
8-13 怎样安排儿少农业劳动负荷量？ 118
8-14 儿少参加农业劳动，应怎样安排劳动制度？ 119
8-15 儿少参加农业劳动时应注意哪些劳动保护与安全卫生措施？ 120
8-16 儿少参加农业劳动应怎样预防肠道传染病？ 120
8-17 儿少参加农业劳动时应怎样预防呼吸道传染病？ 121
8-18 月经期女生参加农业劳动要注意什么？ 121
第九章 学校环境卫生 122
9-1 学校和托幼机构的地址选择原则是什么？选择地址时有哪些具体要求？ 122
9-2 有害气体对儿童健康有何影响？ 122
9-4 学校和托幼机构用地的组成、布局如何才合理？ 123
9-3 噪声对儿童身体健康和学习有哪些影响？ 123
9-5 幼儿园各室设计的卫生原则有哪些？如何合理配置？ 124
9-6 幼儿园活动室的卫生要求有哪些？ 124
9-7 学校校舍建筑设计的卫生要求有哪些？ 124
9-8 教室建筑设计的主要卫生要求有哪些？教室大小设计根据是什么？ 125
9-9 教室的采光照明对人体有何影响？ 125
9-10 什么叫发光通量、发光强度、照度、亮度？ 126
9-11 评价教室采光照明好坏有哪些指标？ 126
9-12 教室采光照明标准如何制订？ 127
9-13 如何保证教室自然采光符合卫生要求？ 128
9-14 怎样测量教室自然采光卫生技术指标？ 128
9-15 如何保证教室人工照明符合卫生要求？ 129
9-16 如何选择照度计？ 129
9-18 怎样测定教室照度和采光系数(自然照度系数)？ 130
9-17 照度计使用应注意哪些问题？ 130
9-19 家庭自习人工照明的卫生要求有哪些？ 131
9-20 教室和活动室微小气候对儿童健康和学习有何影响？ 131
9-21 教室和活动室微小气候的卫生标准。怎样才能使教室的微小气候达到卫生标准？ 132
9-22 儿童机构采暖卫生学要求有哪些？不同的采暖方式及其优缺点如何？ 133
9-23 课桌椅的卫生学意义是什么？其基本卫生要求有哪些？ 133
9-24 读写时什么样的就座姿势是正确的？ 134
9-25 课桌椅主要结构有哪些？有何卫生意义？ 134
9-26 如何制订课桌椅“标准”？课桌椅主要结构的设计人体学根据是什么？ 135
9-27 课桌椅型号划分的依据是什么？ 135
9-28 课桌椅型式有几种？各种型式有何优缺点？ 136
9-29 如何进行课桌椅的卫生管理？ 136
9-30 课桌椅分配的卫生评价应用哪些指标？ 137
第十章 儿童少年营养 138
10-1 什么是合理营养？ 138
10-2 儿童少年热能代谢有什么特点？ 139
10-3 蛋白质对儿童少年的生长发育有什么意义？ 139
10-4 儿童少年蛋白质的需要有哪些特点？ 140
10-5 脂肪与儿童少年生长发育有什么关系？喂牛奶的婴儿为什么容易发生湿疹？ 141
10-6 碳水化合物有什么生理意义？儿童过多吃糖或甜食有什么弊病？ 141
10-7 何谓食物纤维素？为什么儿童少年的食物既不宜过于精细也不宜过于粗糙？ 142
10-8 维生素是什么物质？与儿童健康关系最密切的是哪些维生素？ 142
10-9 维生素A有什么生理功能？鱼肝油是否吃得越多越好？ 143
10-10 维生素B1(硫胺素)、B2(核黄素)的功用如何？缺乏时有什么表现？ 143
10-12 维生素D对儿童有什么重要作用？缺乏或过多有什么危害？ 144
10-11 维生素C(抗坏血酸)有何生理功用？缺乏时有哪些表现？ 144
10-13 水对生命活动有何意义？儿童少年水的代谢有什么特点？ 145
10-14 营养不良对大脑的发育有什么影响？ 146
10-15 钙和磷的生理作用及影响吸收的主要因素是什么？ 146
10-16 铁的生理功能分布和吸收有什么特点？ 147
10-17 儿童青少年为什么容易患缺铁性贫血？怎样预防？ 147
10-18 婴儿什么时候最容易发生铁缺乏和缺铁性贫血？怎样预防？ 148
10-19 如何增进食物中铁的吸收？ 149
10-20 青春期甲状腺肿大与碘有什么关系？如何预防？ 150
10-21 锌有哪些功用？锌缺乏对儿少发育有什么影响？ 150
10-22 怎样诊断锌缺乏？怎样预防锌缺乏？ 151
10-23 儿童少年参加体育锻炼和竞赛时的营养有什么特殊需要？ 151
10-25 何谓膳食制度？怎样制定儿少合理的膳食制度？ 152
10-24 学生考试期间的营养问题应注意什么？ 152
10-26 为什么要重视学生早餐？ 153
10-27 儿童少年肥胖症的原因及其膳食防治原则是什么？ 154
10-28 从小控制食盐量对预防成人期高血压症有什么关系？ 154
10-29 何谓强化食物？常见的有哪些种类？ 155
10-30 为什么要提倡母乳喂养？ 155
10-31 什么是食品添加剂？糖精、味精在儿童食品中使用原则是什么？ 156
10-32 怎样编制儿童少年的食谱？ 157
10-33 营养调查有什么意义？它的主要内容是什么？ 157
10-34 学校食堂应该如何进行卫生管理？ 158
第十一章 儿少常见病防治 160
11-1 怎样预防近视眼？ 160
11-3 如何预防急性结膜炎？ 161
11-2 怎样预防沙眼？ 161
11-4 怎样预防泡性结膜炎？ 162
11-5 对远视儿童怎么办？ 162
11-6 对弱视儿童怎么办？ 162
11-7 有了色盲或色弱怎么办？ 163
11-8 有了斜视怎么办？ 163
11-9 异物入眼怎么办？ 164
11-10 怎样做好眼保健操？ 164
11-11 怎样用远雾视法鉴别真性或假性近视？ 164
11-12 怎样预防龋齿？ 165
11-13 怎样预防慢性中耳炎？ 165
11-14 怎样预防慢性鼻炎？ 166
11-15 鼻出血怎么办？ 166
11-18 为什么晚上会出现磨牙？ 167
11-16 异物入耳怎么办？ 167
11-17 异物入鼻怎么办？ 167
11-19 为什么儿童少年易患扁桃体炎？ 168
11-20 怎样防治口角炎？ 168
11-21 如何预防脊柱弯曲？ 168
11-22 出现鸡胸怎么办？ 169
11-23 如何预防扁平足？ 169
11-24 怎样预防流行性感冒？ 170
11-25 怎样预防普通感冒？ 171
11-26 怎样预防猩红热？ 171
11-27 怎样预防水痘？ 171
11-28 怎样预防麻疹？ 172
11-31 怎样预防百日咳？ 173
11-29 怎样预防风疹？ 173
11-30 怎样预防腮腺炎？ 173
11-32 怎样预防肺结核病？ 174
11-33 怎样预防流行性脑膜炎？ 174
11-34 怎样预防病毒性肝炎？ 175
11-35 怎样预防菌痢？ 176
11-36 怎样预防胃肠炎？ 176
11-37 怎样预防食物中毒？ 177
11-38 怎样防治疟疾？ 177
11-39 怎样预防乙型脑炎？ 178
11-40 为什么要进行晨间检查？ 178
11-42 为什么要进行健康检查？ 179
11-41 为什么要进行预防注射？ 179
11-43 怎样防治蛔虫病？ 181
11-44 怎样防治钩虫病？ 181
11-45 怎样防治蛲虫病？ 182
11-46 怎样防治疥疮？ 182
11-47 怎样预防头癣？ 183
11-48 怎样防治脚癣？ 183
11-49 有了头虱怎么办？ 184
11-50 有了体虱怎么办？ 184
11-51 怎样预防痱子？ 184
11-52 怎样预防疖子？ 185
11-53 有了狐臭怎么办？ 185
11-55 发生了烫伤怎么办？ 186
11-54 怎样预防冻疮？ 186
11-56 有了痤疮怎么办？ 187
11-57 怎样预防中暑？ 187
11-58 怎样预防“疰夏”？ 188
11-59 怎样预防晕车和晕船？ 188
11-60 月经期为什么会流鼻血(倒经)？ 189
11-61 为什么少女会出现月经周期异常？ 189
11-62 出现功能性子宫出血怎么办？ 190
11-63 出现痛经怎么办？ 190
11-64 青年期出现高血压怎么办？ 191
11-65 怎样预防风湿热？ 191
11-67 怎样预防肾炎？ 192
11-66 怎样预防病毒性心肌炎？ 192
11-68 心脏出现早搏怎么办？ 193
11-69 出现心动过速怎么办？ 193
11-70 出现贫血怎么办？ 194
11-71 怎样预防神经衰弱？ 194
11-72 头皮屑多怎么办？ 195
11-73 便秘怎么办？ 195
第十二章 儿少健康教育 197
12-1 什么叫学校健康教育？ 197
12-2 学校健康教育的原则是什么？ 197
12-3 学前儿童健康教育的内容是什么？ 198
12-4 小学年龄期儿童健康教育内容是什么？ 198
12-5 中学年龄阶段健康教育的内容是什么？ 198
12-6 如何评价健康教育的效果？ 199