第1篇 帮助孩子过好“更学期” 3
说在中考揭榜时 3
初中和高中如何衔接 7
责任感教育颇为重要 12
请家教不如挖潜力 17
如何看孩子的分数 21
“位定”而后“心静” 25
孩子怎么越来越不听话了？ 29
浅谈和孩子沟通的技巧 33
要善于观察自己的孩子 37
注意开阔孩子的阅读面 41
课程教材改革，您知道吗？ 45
我们的孩子就是“这一个” 49
要重视对孩子思想道德的教育 54
孩子成长，什么最为重要？ 59
“期望值”不能过高 62
请别包办孩子的生活 66
第2篇 和家长切磋一些值得注意的问题 73
注意“烂污二”现象 73
我们为什么事倍功半？ 77
不能迷信“小聪明” 81
要重视“先入为主”的思维特点 84
谨防“恨屋及乌” 87
给孩子插上创新思维的翅膀 91
教育孩子，鼓励为主 95
重理焉能轻文？ 99
韩寒现象的启示 103
诚信，孩子安身立命之本 106
家庭教育切莫步入“误区” 110
莫犯“爱心”错误 115
不妨让孩子受一点挫折 119
请别在孩子面前显示父母的分歧 123
孩子爱和异性接触，怎么办？ 126
给孩子一点“隐私权” 130
要重视“言传身教” 133
“玩物”未必“丧志” 137
第3篇 帮助孩子过好高考复习关 143
要科学地引导孩子进行复习 143
高三复习的基本策略 148
要注意对孩子的心理疏导 153
骄兵必败 157
“冲刺”不能“冲” 160
如何辅导孩子填报志愿 165
高考前夕话准备 170
附录 我对基础教育的看法 175
基础教育的“基础”是什么？ 175
试谈学生个性的和谐发展 177
“为理解的教学”摭谈 188
以平常心从事不平凡的事业 196
辩证话“减负” 198
基础教育改革亟须引起注意的问题 203
探索的足迹 207
“课堂教学是实施素质教育的主阵地”析 219
“问题情景教学法”的思考 227