1．朋友导师杂家教育家 吴昌顺 1
目录 1
2．班主任的知识结构 许承庸 5
3．班主任的理论素质 尚凤祥 10
4．班主任语言的力量 徐安德 15
5．班主任要有自制力 马刚 19
6．班主任仪表的效应 欧阳勃苏 22
7．调节师生关系的艺术 吴昌顺 26
8．称呼的秘密 陈颖 29
9．爱是有原则的 刘文莲 33
10．要尊重每一个学生 赵建忠 36
11．理解与引导 李光华 39
12．并非“少年不识愁滋味” 许承庸 43
13．在危险时刻看学生 赵建忠 47
14．让爱进入学生的心灵 胡筠若 50
15．第一次做班主任 陈颖 57
三 57
16．给学生的第一印象 徐安德 61
17．帮助学生完成从小学到中学的过渡 石镜寰 63
18．引导学生迈好青春第步 杨淑云 67
19．他们还是初三的学生 许承庸 70
20．学生干部的选拔、培养、使用 靳尚诚 73
21．让每个学生都参予班集体的建设 徐明献 76
22．培养个性，建设集体 袁大彤 81
23．要重视对中等生的个别教育 许承庸 85
24．要抓住“明星” 程鸿勋 87
25．要有目标激励 徐安德 92
26．榜样就在身边 徐安德 95
27．从情感教育入手 王佩琳 98
28．捕捉激情，以情动情 徐安德 101
29．以美扬善 梁捷 104
30．爱国主义教育要有新意 程鸿勋 109
31．培养学生的现代人素质 靳忠良 113
32．培养学生的心理品质 靳忠良 116
33．培养学生的能力 陈颖 119
34．没有排进课表的重要课程 徐安德 122
35．情书≠恋爱 陈颖 126
36．引导学生从厌学的心态中走出来 马成瑞 129
37．教育乎？处分乎？ 郭辉 133
38．选择最佳教育时机 王佩琳 137
39．开好主题班会 徐安德 140
40．要使班会课成为“仙笛” 欧阳勃苏 143
41．晓之以理 李佩华 147
42．评语要成为点燃学生奋进的火光 欧阳勃苏 151
43．接乱班以后 程鸿勋 154
44．要关心学生的职业前途 马静兰 158
45．要加强对职业学校学生的职业指导 马静兰 162
四 168
46．谈话的秘诀 肖钰 168
47．学生犯了错误之后 徐安德 171
48．心理保健与测查 梁捷 175
49．抓住特点，因材施教 梁威 189
50．尊重·亲近教育 陈颖 192
51．我保存着一只注射器 程鸿勋 195
52．从个别生到大学生 陈颖 199
五 202
53．鲜红的领巾与闪光的团徽 靳忠良 202
54．为初中生过好最后一个“六一” 石镜襄 205
55．班级团支部的作用不可忽视 张丽芳 208
56．最佳团日 靳忠良 211
六 215
57．学生·家长·教师 王佩琳 215
58．要指导家长重视教育过程 那璐 219
59．与家长书面联系要有所讲究 许承庸 223
60．不可忽视家长的个性 欧阳勃苏 226
后记 231