第一章 绪论 1
一、领导、领导者、领导人才 1
二、领导人才学的兴起 15
三、现代领导人才的新形象 22
四、研究领导人才的主要方法 26
第二章 领导人才的道德品质 32
一、坚定的政治抱负和远大的革命理想 32
二、强烈的事业心和高度的责任感 37
三、勤奋好学精神和苦干实干作风 41
四、领导人才应有的职业道德 44
第三章 领导人才的远见卓识 50
一、识的含义 50
二、识的特征 57
三、掌握科学的认识观 59
四、识的重要作用 62
五、求“识”的途径 71
六、影响“识”的几个具体问题 76
第四章 领导人才的专门才能 82
一、领导人才应具有的专门才能 83
二、才能的重要作用 94
三、才能的锻炼与培养 98
第五章 领导人才的知识结构 108
一、领导人才应具有的知识和知识结构 109
二、知识和知识结构的作用 118
三、努力建造“最佳知识结构” 122
四、需要澄清的几个具体问题 127
第六章 领导人才的身体素质 132
一、身体素质的含义 132
二、身体素质的作用 143
三、健体的“诀窍” 145
第七章 提高领导素养的若干问题 148
一、正确认识内在因素之间的辩证关系 148
二、领导人才应具有的心理品质 150
三、新时期领导人才应具有的新观念 153
四、新时期领导人才应掌握高超的领导艺术 167
第八章 领导人才成长的外在因素 173
一、大环境对领导人才成长的作用 174
二、中环境对领导人才成长的作用 179
三、小环境对领导人才成长的作用 184
四、领导人才对客观环境的主观能动作用 195
第九章 领导班子的“最佳群体结构” 201
一、领导班子群体结构的涵义 202
二、领导人才群体的“硬结构” 205
三、领导人才群体的“软结构” 227
第十章 怎样实现领导班子结构优化 242
一、领导班子的结构优化原则 242
二、实现领导班子结构优化的有关问题 255
一、怎样调动上级的积极性 275
第十一章 怎样协调人际关系-成才方法之一 275
二、怎样调动下级的积极性 295
三、怎样协调同级之间的关系 308
第十二章 怎样处理各种事情-成才方法之二 319
一、领导者的职责和“处事”原则 319
二、不断提高决策水平 333
三、学会“弹钢琴”的艺术 350
四、“处事”中的时间运筹 362
一、几种主要的人才现象 366
第十三章 领导人才的成长规律 366
二、领导人才成长的一般规律 373
三、领导人才辈出的社会规律 382
附录：关于知识分子领导干部的成才问题(三篇) 399
一、选配领导班子应怎样合理使用知识分子(节录) 401
二、知识分子领导干部当前面临的新问题及其对策 411
三、尽快改善知识分子拔尖人才的人际环境 425
后记 442