第一篇 计算机辅助教学（CAI）纵横谈 1
第一章 机器教学由梦想到现实 1
第一节 教学机之梦 1
第二节 程序教学的兴起 3
第三节 “电脑”教学时代的到来 7
第四节 CAI继往开来 11
第二章 计算机辅助教育的广阔世界 14
第一节 CAI在教育中的地位 14
第二节 计算机作为导师 15
第三节 计算机作为学习环境 17
第四节 计算机作为教与学的工具 20
第五节 计算机作为教学管理助手 24
第六节 计算机作为教学科目 29
第三章 计算机与教育革命 34
第一节 信息科学技术对社会的影响 34
第二节 信息革命与信息社会 36
第三节 第四次教育革命与信息技术化教育的发展 38
第四节 信息社会的教育新貌 43
第二篇 CAI的原理和基本方法 47
第四章 CAI的原理和系统构成 47
第一节 传统教学的过程 47
第二节 CAI的原理 50
第三节 CAI的基本方法 53
第四节 CAI的特点 53
第五节 CAI系统的构成 57
第五章 指导型教学 69
第一节 指导型教学的过程 69
第二节 引论节的设计 72
第三节 信息呈现 75
第四节 提问设计 85
第五节 应答处理 92
第六节 反馈与补习 101
第七节 结尾的设计 104
第六章 操练与练习 106
第一节 操练与练习的教学作用 106
第二节 给题的策略 108
第三节 操练与练习的反馈 117
第四节 操练与练习型CAI设计中的其它因素 119
第七章 教学模拟 123
第一节 教学模拟的类型 123
第二节 教学模拟的构造 132
第三节 教学模拟中的交互活动 146
第四节 教学模拟的教育意义 150
第八章 教学游戏 156
第一节 教学游戏的特点及其教育意义 156
第二节 教学游戏揽胜 161
第三节 教学游戏的构造 167
第九章 教学测试 178
第一节 教学测试的作用 178
第二节 题库的建立 185
第三节 计算机施行测试 189
第四节 计算机阅卷评分与分析 195
第三篇 课件开发 206
第十章 课件开发的过程 206
第一节 确定目标 207
第二节 课程计划 210
第三节 教学设计 215
第四节 显示设计 218
第五节 编程与调试 226
第六节 课件评价 231
第十一章 课件的构造技术 237
第一节 课件的功能部件透视 237
第二节 适应性教学决策 241
第三节 帧面式课件 247
第四节 课件的生成技术 257
第十二章 课件写作环境 268
第一节 著者语言 268
第二节 著作系统 280
第三节 写作工具 288
第四篇 人工智能（AI）与CAI 294
第十三章 智能型CAI系统 294
第一节 智能CAI的诞生 294
第二节 智能导师系统 298
第三节 人工智能化的学习环境 310