第一章 多媒体组合教学设计的基本理论 1
一、多媒体组合教学设计的基本原理 1
二、多媒体组合教学设计的基本方法 4
第二章 多媒体组合教学试验的组织与管理 26
一、加强组织管理，促进教学改革——关于肇庆等四市多媒体组合教学的实践 26
二、发挥特区优势，提高教学质量——关于珠海市学校电化教育发展的策略与措施 37
三、发展特色，带动全局——珠海市一中电化教育工作的思考和实践 46
第三章 多媒体组合教学试验研究方案实例 57
一、优化发展初中学生语文能力实验研究方案 57
二、多媒体组合优化初中语文教学实验方案 66
三、中学数学计算机辅助教学课件的开发与应用研究方案 71
四、初中物理多媒体组合优化教学设计试验方案 74
第四章 多媒体组合教学实践设计案例 78
一、教学内容与教学目标的分析与确定 78
二、教学媒体的选择、设计制作与组合运用 95
三、课堂教学过程结构的设计 149
四、学习评价与教学效果的分析 164
第五章 多媒体组合教学专题研究 176
一、整体优化小学作文课堂目标教学的研究 176
二、运用多媒体进行朗诵训练的研究 188
三、利用电教媒体促进儿童知行统一的研究 194
四、中学数学计算机辅助教学的研究 205
五、初中物理多媒体组合优化课堂教学模式试验研究 215
六、高中化学多媒体组合教学实验研究 227
七、高中生物多媒体组合课堂教学结构的设计与效果研究 240