目录 1
前言 1
第一章 演变中的范畴——教育技术学的概念辨析 1
一、为教育技术和教育技术学正名 1
二、关于定义、性质以及范围的界说 22
第二章 漫长而又简短的历史——教育技术学发展脉络的考察 38
一、历史的回顾 38
二、教育技术学的创立和发展 59
第三章 一个兼容并蓄的体系——教育技术学基础理论的分析 112
一、理论重心的转移 112
二、新的综合——教育技术的系统论 139
三、教育技术学理论的新探索 161
第四章 独具特色的科学共同体——教育技术应用实践中的组织管理、人才培养与科学研究 181
一、教育技术应用的组织管理 181
二、教育技术方面的人才培养 198
三、教育技术应用实践中的科学研究 208
第五章 全方位的震荡——教育技术普遍应用的意义及其影响的讨论 218
一、首当其冲的教育领域 218
二、冲击波的辐射 248
一、登泰山而小鲁——从社会发展看教育技术应用实践 268
第六章 不可限量的前景——教育技术应用实践发展趋势的展望 286
二、三种不同的未来观 286
第七章 并非结语的结语 307
——论教育中的第四次革命 307
一、教育中第四次革命的衡量标准 307
二、从教育超前到创新性学习 321
附录：关于教育技术和教育技术学的定义 334
主要参考书目 337
后记 345