目 录 1
绪论 1
第一编 共产主义思想品德基础教育 11
第一章 培养高尚的共产主义思想品德 11
第一节思想品德的一般特点 11
第二节共产主义思想品德的主要内容和基本特征 14
第三节共产主义思想品德的培养和锻炼 18
第二章共产主义信念 23
第一节什么是共产主义信念 23
第二节共产主义信念的科学性 25
第三节坚定为共产主义奋斗的信念 29
第三章做忠诚的爱国主义者 34
第一节爱国主义 34
第二节社会主义的爱国主义 37
第三节做忠诚的爱国主义者 40
第四章 从爱国主义者到共产主义者 46
第一节爱国主义是通向共产主义的桥梁 46
第二节从爱国主义到共产主义的关键 49
第三节 当代青年要实现从爱国主义者到共产主义者的转变 52
第五章 树立集体主义思想 55
第一节集体主义的基本要求 55
第二节培养、树立集体主义思想 60
第六章 树立无产阶级的劳动观点 64
第一节劳动的意义 64
第二节树立共产主义劳动态度，培养良好的劳动习惯 70
第七章 发扬艰苦奋斗的优良传统 76
第一节让艰苦奋斗的优良传统代代相传 76
第二节在社会主义现代化建设中继续发扬艰苦奋斗的优良 80
传统 80
第三节艰苦奋斗是大学生必备的思想品德 82
第八章做遵守纪律的模范 87
第一节什么是纪律 87
第二节纪律的作用 94
第三节大学生要做遵守纪律的模范 97
第九章当奉公守法的公民 100
第一节社会主义法制 100
第二节社会主义社会公民的权利与义务 107
第三节大学生要做奉公守法的公民 110
第二编 共产主义道德和职业道德教育 115
第十章道德概述 115
第一节道德的产生和发展 115
第二节道德的阶级性和继承性 123
第三节道德的社会作用 126
第一节共产主义道德是人类历史上最进步的道德 129
第十一章共产主义道德 129
第二节共产主义道德的基本原则和规范 133
第三节道德范畴 138
第十二章职业道德 145
第一节职业道德的形成 145
第二节职业道德的特点 148
第三节职业道德与阶级道德的关系 150
第四节职业道德的作用 153
第十三章教师道德的特点和作用 156
第一节教师道德的特点 156
第二节教师道德的阶级性和继承性 159
第三节社会主义教师道德的形成及其特点 164
第四节教师道德的社会作用 169
第十四章教师道德的原则和规范 178
第一节教育过程中的矛盾关系 178
第二节教师道德的基本原则 191
第三节教师道德的规范 194
第三编 共产主义人生观教育 211
第十五章人生观总论 211
第一节人生观及其历史类型 211
第二节共产主义人生观的基本特征 217
第三节社会主义大学生要树立共产主义人生观 219
第十六章人的本质 223
第一节马克思主义以前人的本质的理论 223
第二节 马克思主义关于人的本质的基本观点 227
第三节正确理解人的本质 235
第十七章人生的理想 240
第一节理想及其历史考察 240
第二节共产主义理想 243
第三节树立共产主义崇高理想 249
第一节什么是人生价值 253
第十八章人生价值 253
第二节无产阶级的价值观 255
第三节树立正确的价值观 260
第十九章公私观 262
第一节什么是公私观 262
第二节树立无产阶级的公私观 265
第三节 “主观为自我，客观为他人”的观点是错误的 269
第二十章荣辱观 275
第一节荣辱观及其历史考察 275
第二节无产阶级荣辱观的基本特征 279
第三节正确对待荣誉 281
第二十一章幸福观 284
第一节幸福观及其历史考察 284
第二节无产阶级幸福观的基本特征 289
第三节树立正确的幸福观 295
第一节理想人格及其美学标准 298
第二十二章审美观 298
第二节无产阶级的理想人格 302
第三节理想人格是内在美与外在美的统一 304
第二十三章 恋爱观 312
第一节恋爱观及其历史考察 312
第二节恋爱中的共产主义道德 316
第三节树立正确的恋爱观 318
第二十四章生死观 324
第一节生死观及其历史考察 324
第二节树立无产阶级的生死观 327
第三节身处逆境不悲观，誓为中华腾飞而拚搏 330
第二十五章正确对待前途 337
第一节什么是大学生的远大前途 337
第四编服从祖国需要的毕业分配教育 337
第二节个人前途和国家前途是一致的 339
第三节远大前途在实践中实现 342
第二十六章服从分配志在四方 348
第一节毕业分配中的思想品德要求 348
第二节发扬服从分配的优良传统 351
第三节到祖国最需要的地方去 355
第二十七章忠诚人民的教育事业 358
第一节教育事业对社会发展的作用 358
第二节正确对待人民教师的工作 362
第三节要做合格的人民教师 366
第二十八章 牢记毕业生的历史重任 369
第一节什么是毕业生的历史重任 369
第二节为完成历史重任努力开创教育工作新局面 372
第三节 为完成历史重任自觉地做共产主义事业的实践者 376