“还”和“也” 郭振华 1
“了”在“太形/动”句中出现的条件——兼谈“太形/动”的功能 刘元满 5
“时时”与“常常” 任雪梅 祖人植 12
说“简直” 张明莹 27
试析“V/A得NpVp”与“NpV/A得Vp”的变换问题 赵清永 41
能性的“V得/不得”式古今纵横谈 季瑾 60
程度副词研究 徐晶凝 80
名词短语：定语的类型和指称能力 张卫国 90
汉语语法学说的系谱 (日)鸟井克之著 王顺洪译 100
现代汉字部件变形分析 梁彦敏 118
对外汉语虚词教学的回顾与展望 李晓琪 131
论汉语听力课的设置和教学——北大汉语中心听力课调查报告 李红印 陈莉 144
浅谈汉字教学 俞信宝 156
通过讲演比赛提高初级班学生的写作和朗读能力 钱华 163
初级口语课堂讲练及测试技巧 刘立新 173
谈初级口语课文教学中的“听读”训练 李海燕 185
努力探求中级口语教材练习编写的新路——兼谈《中级汉语口语》(上、下)练习内容的设置与创新 刘晓雨 刘德联 193
试论对外汉语教学中的文化语言学问题 张若莹 209
利用语境是中级对外汉语教学的重要手段 李林立 221
浅谈“双语法”教学 王顺洪 228
谈初级汉语语音教学——对日本学生教学的思考 何平 233
从汉日语的对比谈汉语中标点符号的作用 王硕 242
对日汉语教学研究的现状 崔立斌 251
对外汉语教学语法分级初探 祖人植 257
北大汉语中心96年入学测试分析及相关问题 刘超英 辛平 271
对外汉语教学馆藏结构初探 牟淑媛 290