目录 1
第一章 体育教学法概述 1
第一节 从一般教学法到体育教学法 1
第二节 体育教学法在德国的发展情况 9
第三节 体育教学法的一般基础 14
第四节 体育教学法和一般教学法的关系 17
第五节 体育教学法和其他专门学科的关系 18
第二章 体育教学的目的和内容 20
第一节 体育教学的目的 20
第二节 体育教学的内容 35
第三章 体育教学的条件 40
第一节 学校和社会 40
第二节 学生和教师 40
第三节 体育教学中的相互关系 65
第四章 体育教学的活动形式之一——学习 70
第一节 运动学习 70
第二节 社会学习 79
第三节 认识学习 81
第一节 综合的教学方法 84
第五章 体育教学的方法学 84
第二节 身体练习的程序教学 88
第三节 常用的教学方法 98
第四节 念动训练 102
第五节 方法系列 106
第六节 体育教学中的视听工具 126
第六章 体育课 130
第一节 决定性的因素 130
第二节 体育课的安排 137
第三节 体育课的组织形式 141
第七章 体育教学中的动机理论 158
第一节 体育教学中动机理论的意义 158
第二节 体育教学中动机的种类及其应用 163
第三节 从动机角度对体育教学提出建议 176
第八章 体育教学的计划、实施和检查 179
第一节 教学计划的范围 181
第二节 体育教学的工作计划 191
第三节 体育教学中的成绩检查 200