教学规律和教法研究 1
从“提问法”到“发现法” 张载锡 1
目 录 1
中学物理教学的关键在使学生掌握物理概念 刘承笃 14
在教学中要注意讲清物理规律的成立条件 顾长乐 18
讲好理想模型培养思维能力 杨帆 22
略谈物理教学中的记忆 蔡心田 29
关于盖吕萨克定律和查理定律教学 40
的一种处理方法 郭鸣中 40
谈谈简谐振动和简谐波的几个问题 张继恒 43
专题讨论 43
单摆周期与最大摆角的关系 何管略何大文 59
电象法在静电问题中的应用 魏凤文 64
同向运动点电荷间相互作用的讨论 陆山 吴是辰 82
利用等电势概念画等效电路图 刘志炯 88
理想发电机和电动机起动过程分析 黄志英 92
图象在物理中的应用 邵醒凌 94
物 理实验 106
物理实验和培养能力 蒋仲达 106
怎样做好验证牛顿第二定律的实验 张宝平 111
电解过程中的反电动势 郑人凯 117
伏打电池演示实验的小改进 田润华 124
小实验 126
测定折射率 辰佩 126
匀强磁场磁感应强度B的简单测定 辰佩 129
教材分析和教师进修 132
谈谈教师阅读与钻研教科书的问题 张宪魁 132
高中力学教材的重点和关键浅析 罗恒崟 137
牛顿第二运动定律的教学 陈立明 143
关于“相和相差”的教材分析和教法建议 李庆寿 155
“稳恒电流”教材分析 徐旭昭 163
中学物理中的矢量运算 李春生 170
中学生小论文 190
功能小议 邹迅等 190
来稿摘登 197
初中物理题目类型及题解（摘录） 周金才 197
课本习题解法选（摘录） 张必赋 202
关于矢量概念的教学（摘录） 张宪魁 207
其 他 209
怎样进行高中物理实验复习 智圣光 209
《物理通报》目录选编 徐学勤李连信 217