自序 1
学术编 3
儒家哲理观--“中” 3
孔孟“仁”的哲理之厘定 12
研究中国古书的意义何在 35
论调查研究工作的性质和作用 40
《列宁论农村工作》序 46
坚持实践第一的观点 整顿思想作风 51
对孔子进行再研究和再评价 63
关于研究孔子问题 73
漫谈宗教 75
《孔子评传》后记 83
人类文化知识遗产的继承和发展问题 92
《孔子评传》外文版序 112
论孔子和孟子关于战争与和平思想的现实意义 114
孔子人学思想中积极因素的现代价值 127
二十一世纪新的人的形象与社会 142
论孔子的经济思想 157
《中国思想家评传丛书》序 181
孔子思想的主要特征和应注意的三个区别 190
孔子思想研究的新气象 195
“中国传统思想文化与二十一世纪”国际学术研讨会开幕词 206
中国传统文化与当代社会--中国传统文化中关于个人修养和人际关系思想的现代价值 210
认真整理出版古籍 弘扬优秀传统文化 221
以“三心”创“三成果” 229
《传统文化与现代化》发刊词 233
爱的观照--读《漫郎摄实戈》之后 241
文学编 241
翻译与创作 249
建设中国文学史的诸前提 254
顾实《中国文学史大纲》如此如此 268
《随园女弟子诗选》序 279
文学概论 286
还《红楼梦》的本来面目 298
继承是为了创新 308
略谈中国诗歌问题 313
尊重知识 尊重人才 振兴民族戏曲事业 320
诗人必须具备的条件 325
教育编 333
学校中师生关系恶化的基本原因 333
关于在高等学校开展科学研究工作的若干问题--《东北人民大学自然科学学报》发刊词 344
向科学进军 359
关于树立优良校风的问题 362
略论师生关系 365
认真解决减轻学生负担的问题 376
谈体育工作 383
为一封教师来信所发的通报 386
中国共产党南京大学第五届代表大会闭幕词(节录) 388
教工宿舍分配中的政策性问题 394
《大学语文》序 412
学然后知不足 419
坚持自学 定能成才 434
青年的主要任务是学习 440
关于人才学的几个问题--在全国第二届人才研究学术讨论会上的讲话 442
人才成长的规律--在马克思主义人才思想学术讨论会开幕式上的讲话 454
《人才学通论》序 462
关于孔子教育思想与当代教育 466
语文教育与思想文化素质 474
〔附〕匡亚明的教育思想与教育实践 包仁娟 477
政论编 507
《大众日报》发刊词 507
欢迎东北军 510
关于一个党一个主义的问题 513
敌乎？友乎？ 517
论目前抗战形势 520
论汉奸 523
用战斗来纪念伟大的日子 526
拥护民主政权 529
关于敌后抗日根据地的币制问题 532
加紧战争动员巩固抗日根据地 539
论中国资产阶级的两重性 546
关于总结三个月来学习经验的几点意见 557
《工农园地》发刊词 562
老解放区应以领导生产为主要任务 563
山东解放区人民的义愤 568
《大众日报》增版献词 574
纪念党和民族的光辉节日，为完成伟大的历史任务而奋斗 578
把党报工作更加提高一步 583
拥护省政府双十布告迅速完成耕者有其田 603
为胜利贡献一切 608
纪念“四·八”殉难烈士 611
民族的灯塔 人民的救星--纪念中国共产党诞生二十六周年 614
彻底实施三大方案 618
积聚力量、克服困难、贯彻土改政策，迎接新的更大胜利 622
徐州解放 626
1949年山东农业概况与领导农业生产的几个问题 631
伟大的预见--读毛主席《星星之火可以燎原》的笔记 644
人物编 655
郁达夫印象记 655
中华民族解放运动的伟大领袖孙中山先生 661
学习列宁的风格 668
好领导 好同志 好朋友--怀念陈毅同志片断 688
《学习列宁的风格》序 700
俞铭璜同志其人其文--《俞铭璜文集》序 703
优秀的党员、学者和新闻工作者--《恽逸群文集》序 713
《邓中夏的一生》序 723
伟大与平凡相结合的楷模--缅怀张鼎丞同志 727
《何孟雄研究文集》序 738
综合编 745
《社会之解剖》序 745
从空虚到实际--我的读书经验漫谈 747
兴化县农村调查札记 756
革命英雄主义精神永垂不朽--1927年宜兴秋收起义纪实 767
《雨花台革命烈士书信选》序 776
《中国思想家评传丛书》的“约稿合同”应是“君子协定” 779
青云路上的上海大学 782
在全国古籍出版社负责人座谈会上的讲话 790
《中华箴言》序 794
存目 798