目录 1
序 1
编者的话 1
第一章 绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 教育与生产劳动相结合是当代教育的基本问题 6
第三节 大学生社会实践的含义 13
第四节 本书的特点 16
第二章 社会实践在高等教育中的地位与 18
作用 18
第一节 马克思主义关于实践的学说 18
第二节 阶级社会中人的社会化与社会实践 20
第三节 无产阶级取得政权后的高等教育与社会实践 23
第四节 社会主义制度下大学生的素质与社会实践 29
回顾 36
第三章 我国大学生参加社会实践的历史 36
第一节 建国前大学生的社会实践 37
第二节 建国后大学生的社会实践 54
第三节 历史的启示 66
第四章 大学生社会实践的比较研究 70
第一节 国外大学生社会实践的一般形式与作法 70
2．联合国教科文组织第38届国际教育会议第 73
第二节 国外大学生社会实践的法规和制度 82
第三节 有益的借鉴 92
第五章 大学生社会实践与社会的责任 96
第一节 造就新一代大学生是金社会的历史责任 97
第二节 各级领导部门的责任 104
第三节 社会实践接受单位的责任 111
第六章 我国大学生社会实践的形式与 116
内容 116
第一节 教学计划内的社会实践 117
第二节 教学计划外的社会实践 128
第三节 社会实践形式的选择 134
第一节 我国大学生社会实践组织管理的特点 139
第七章 大学生社会实践的组织管理 139
第二节 社会实践的宏观管理和微观管理 144
第三节 社会实践的系统设计 156
第四节 社会实践的质量评估 163
第八章 大学生社会实践的制度化 174
第一节 大学生社会实践制度化是历史发展的要求 174
第二节 社会实践的制度建设 177
第三节 为实现大学生社会实践制度化而努力奋斗 181
第九章 大学生社会实践的发展与展望 182
附录 193
附录一 193
1．高等学校“社会调查”课的学科化建设问题 193
2．抓住关键、深化改革，努力开创大学生社会实践的新局面 202
3．农科实践教学体系的研究 210
4．改进、充实和加强大学生的实践教学 217
5．80年代我国大学生社会实践活动的新发展 224
6．符合中国国情的合作教育将会在中国广泛发展 235
7．试行助教博士生制度的回顾与探讨 248
附录二 254
1．高等学校学生社会实践暂行条例（建议稿） 254
号建议书 261
3．国外合作教育的有关资料 272
一、合作教育的定义 272
二、历届世界合作教育会议的地点和时间 273
三、美国的合作教育 273
四、英国舍尔福德大学机械系“三明治”合作教育计划 275
五、加拿大滑铁卢大学的合作教育计划 276
六、澳大利亚工科院校合作教育的七种模式 277