目录 1
思考的艺术 1
成功者的足迹 6
从爱迪生的“多路思考法”想起的 9
思路与创造 11
三十六计与夜明珠 15
精确记忆与模糊记忆 20
牛顿与科海拾贝 23
爱因斯坦谈好奇 26
两次“停止”的后面 29
爱迪生惨败的教训 32
从“引人入胜”到“渐入佳境” 35
卢瑟福先生满意否 38
文盲读书的启示 41
“过渡教育”与智力的连续发展 44
博——专——博 48
学生考老师 51
爱因斯坦的大脑与达尔文的“指南” 54
宇宙航行员与洞穴学家 56
精英之“心诀” 59
积木式工厂 62
娱乐兴趣与认识兴趣 65
科学的骨骼与血肉 68
阿西莫夫的担忧与“大脑革命” 71
科幻大师“认真”析 74
名师未必出高徒 78
在故事和定律的背后 81
布克活了，孩子乐了 84
人类的独特才能 91
幻想与创新 96
科学构思与文学构思 103
我们今天的科学神话 107
永久的魅力 115
两种“接力”与科普学 141
探索·导游·开拓 151
心有灵犀一点通 155
四个方面两条线 159
点睛的艺术 171
魅力设计 180
论科普期刊的系列化 186
发掘和传递科学的趣味 196