目录 1
第一篇 共产主义教育的理论基础 1
第一章 科学共产主义奠基人对共产主义教育理论的 1
创立和发展 1
1．马克思主义哲学产生以前社会教育思想的产生 1
和发展 1
2．马克思、恩格斯论社会教育 5
3．社会教育思想发展的列宁阶段 9
第二章 共产主义教育的实质 22
1．共产主义教育在实现社会主义建设任务中的地位 22
2．共产主义教育的目的 26
3．共产主义教育的体系 30
4．现阶段共产主义教育的特点 34
第三章 共产主义教育发展的规律性 38
1．教育的普遍规律及其在共产主义教育中的表现 39
2．共产主义教育的一些特殊规律性 47
第四章 社会环境与教育 54
1．社会环境的概念 54
2．各种因素对环境状况和培养人的影响 58
3．社会环境的教育影响的特点 64
第五章 教育和自我教育过程的辩证关系 69
1．自我教育在培养新型个人中的地位。自我教育的 69
概念 69
2．共产主义教育和自我教育的统一 76
3．共产主义自我教育的构成及提高自我教育效果的 80
途径 80
第六章 苏联共产党历史经验的意义及实行共产主义 87
教育的主要阶段 87
1．历史经验的实质 87
2．实行共产主义教育的主要阶段 90
第二篇 共产主义教育的几个主要方面及党组织 107
在完成教育工作中所取得的经验 107
第七章 培养科学的世界观是思想政治教育工作的核 107
心 107
1．科学的世界观及其形成的特点 108
2．世界观在个人精神世界中的作用 118
第八章 思想政治教育 124
1．思想政治教育的目的 124
2．思想政治教育的内容 126
3．思想政治教育的方法和手段 132
4．培养对资产阶级思想和宣传的毫不妥协的阶级 137
立场 137
第九章 国际主义和爱国主义教育 145
1．社会主义的国际主义和爱国主义的本质 146
2．培养国际主义和爱国主义意识的几个主要方面 151
第十章 科学的无神论教育 158
1．苏联的无神论和宗教 158
2．科学无神论的和无神论教育的积极内容 162
3．科学无神论教育的普遍性 167
第十一章 劳动教育和经济教育 174
1．劳动教育和经济教育的实质 175
2．劳动教育和经济教育的主要手段 177
3．劳动教育和经济教育的连续性 185
第十二章 共产主义的道德教育 191
1．道德教育的实质 191
2．道德教育是从思想上影响人的一种系统的方法 200
3．党领导道德教育的若干问题 204
第十三章 法制教育 211
1．法制教育的目的 211
2．法制教育的主要方面 214
3．完善发达社会主义条件下的法制教育 221
第十四章 克服人们意识和行为中的旧残余 226
1．残余现象保持和再现的原因 229
2．思想教育工作在克服人们意识和行为中旧残余方面的地位 231
第十五章 美育 242
1．美育思想的形成 242
2．美育的构成 245
3．美育的方法 248
4．文学和艺术在劳动者美育中的作用 251
第十六章 体育 253
1．体育在苏联共产党思想教育工作中的作用和地位 253
2．发展体育运动的几个主要方面 259
第三篇 党对共产主义教育工作的领导 266
第十七章 教育的综合方法 266
1．苏联共产党论共产主义教育综合方法的必要性 266
2．综合方法的实质与内容 270
3．综合方法与思想工作的效果 274
第十八章 党对共产主义教育领导的情报保证 283
1．共产主义教育的情报渠道和来源 284
2．共产主义教育的指标体系 288
3．共产主义教育体系中的情报中心 293
第十九章 共产主义教育计划工作的改善 295
1．共产主义教育是社会主义计划的对象 295
2．有计划地解决共产主义教育问题的几个主要方面 298
3．改善共产主义教育过程的计划工作的途径 305
第二十章 对各类不同的劳动者共产主义教育的组织 309
工作的特点 309
1．具体情况是教育工作分类的基本因素 309
2．区别对待的方法的特点 313
3．对各类不同劳动者的教育手段 321
第二十一章 教育过程中基本社会组织的协同 323
行动 323
1．共产主义教育体系中的家庭、学校和劳动集体 323
2．家庭、学校和劳动集体协同行动的主要方面 325
3．基本的社会教育机构协同行动的经验 331