序 亨利·M·里斯顿 1
引言：人的交流和思想的交流 罗伯特·布路姆 2
一 美国文化关系的性质与发展 乔治·N·舒斯特 10
起源 10
战时宣传及其成果 14
冷战及其方法 20
国际组织的建立 24
取得的经验 27
一种关于文化关系的理论 30
两个全面性的问题 44
二 艺术和人文学的任务 W·麦克尼耳·劳里 格特鲁德·S·胡克 51
文化交流的目的 53
美国文化资源的利用 59
问题和机会 79
结论 95
三 教育、对外政策和国际关系 霍华德·E·威尔逊 101
教育是对外政策的一部分 102
教育在国际事务中的作用 104
人员的交换 106
教育与国家发展 119
和平队 124
国外的美国学校和国际学校 126
国际组织 128
进行研究工作的需要 134
教育工作中的技术发展 136
美国的需要和国际的资源 137
一种实验办法 138
结论 140
四 国际合作与科学的两个方面 罗杰·雷维耳 142
科学的两个方面 142
国际科学合作的种类 147
技术援助方面的合作 153
国际科学合作的办法 159
合作的障碍 160
国际地球物理年 162
探索外层空间的合作 164
探索宇宙空间方面的合作 165
美国联邦政府 168
一些应当解决的问题 174
未来的挑战 175
五 对过去的透视和对未来的展望 菲利普·H·库姆斯 176
从文化输入国变成文化输出国 177
战后的繁殖 181
把全国努力联合起来的尝试 192
肯尼迪政府的早期行动 195
将来行动的指南 198
行动纲领 201
适当努力的幅度 210
行动的战略 213
第二十二次美国人大会最后报告 219