绪论一 《邓小平文选》第三卷的意义、要领与主要思想线索(中央党校副校长、研究员 龚育之) 1
一、《邓小平文选》第三卷的意义 1
二、《邓小平文选》第三卷的要领 8
三、《邓小平文选》第三卷的主要思想线索 12
绪论二 社会主义观上的重大突破(中央党校副校长、教授 邢贲思) 44
一、一种新的社会主义观 44
二、理论大厦的基石 50
三、理论大厦的两个支柱 52
绪论三 关键在于掌握和运用唯物辩证法(中央党校副校长、教授 苏星) 65
一、关于坚持四项基本原则与坚持改革开放 66
二、关于建设物质文明和建设精神文明 69
三、关于计划与市场 71
第一编 建设有中国特色社会主义理论的哲学依据 78
第一章 尊重实践 尊重群众(中央党校哲学教研部教授 沈冲) 78
一、把实践标准交给群众，科学地总结历史 78
二、依靠实践，大胆探索，书写历史的新篇章 83
三、以满足人民利益为最高准绳 91
第二章 照辩证法办事(中央党校哲学教研部主任、教授 张绪文) 95
一、把普遍真理同具体实际结合起来，着眼于特点，走自己的道路 95
二、用宏观战略的眼光分析问题，照应系统的各方面，照应过程的各阶段 102
三、坚持两点论、两手抓，两手都要硬 109
第三章 坚持“三个有利于”的判断标准，解放思想、解放生产力(中央党校校委委员、教务部常务副主任、教授 王伟光) 113
一、“三个有利于”的判断标准说到底就是生产力标准 113
二、“三个有利于”判断标准的提出是对历史唯物主义的发展 117
三、从实践标准到“三个有利于”判断标准是思想解放的进一步深化 120
四、正确认识“三个有利于”判断标准关键在于科学地理解生产力标准 126
五、坚持“三个有利于”判断标准，进一步解放思想、解放生产力 132
第二编 社会主义的本质和党的基本路线 140
第四章 社会主义的本质和根本任务(中央党校科社教研部主任、教授 赵曜) 140
一、社会主义首要的基本理论问题 140
二、对社会主义本质的科学概括 147
三、社会主义的根本任务及其客观依据 152
第五章 改革是中国的第二次革命(中央党校科社教研部副主任、教授 张式谷) 158
一、当代中国的第二次革命与第一次革命具有同等伟大的历史意义 158
二、“改革——第二次革命”的命题是马克思主义发展史上的独创 160
三、“革命”的传统含义和新的时代内容 164
四、当代中国第二次革命的新特点 170
第六章 中国的发展离不开世界(中央党校经济学教研部副主任、教授 毛蓉芳) 173
一、对外开放政策的理论依据 173
二、对外开放的科学思想体系 176
三、对外开放的新阶段和新任务 188
第七章 “一国两制”是科学的构想(中央党校副校长、教授 刘海藩) 190
一、“一国两制”的基本内容 190
二、“一国两制”方针的提出及其意义 196
三、认真实现和坚持“一国两制”的方针 203
第八章 和平与发展是当今时代的两大主题(中央党校党史教研部常务副主任、教授 朱乔森) 209
一、改变了“战争不可避免”的观点，认为战争是可以避免的 210
二、指出了和平与发展是当今时代的两大主题 211
三、根据新的情况对我国的对外政策实行了重要调整，“奉行独立自主的和平外交政策” 214
四、提出建立国际政治经济新秩序的具体目标和任务 216
五、提出解决世界上许多争端，就得有新的思路、新的办法和新的方式 217
六、指出“现在的世界是开放的世界”，“中国的发展离不开世界” 219
七、明确指出“现在世界发生大转折，就是个机遇” 220
八、科学地说明我们在当今的时代和世界格局中处于什么位置 222
第九章 坚持党的基本路线一百年不动摇(中央党校副校长兼教务部主任、教授 杨春贵) 225
一、“坚持党的基本路线一百年不动摇”，是贯穿《邓小平文选》第三卷的基本思想 225
二、“坚持党的基本路线一百年不动摇”，关键是坚持以经济建设为中心不动摇 231
三、“坚持党的基本路线一百年不动摇”，必须把改革开放和四项基本原则统一起来 237
四、“坚持党的基本路线一百年不动摇”，必须警惕右，但主要是防止“左” 241
第三编 社会主义市场经济 250
第十章 市场经济与社会主义不是根本矛盾的(中央党校原经济学教研部主任、教授 刘炳瑛) 250
一、市场经济就其一般性质来说，与社会主义不存在根本矛盾 250
二、市场经济就其根源来说，与社会主义不存在根本矛盾 256
三、掌握市场经济的一般性和特殊性，确认社会主义市场经济 259
第十一章 宏观调控与金融体制改革(中央党校经济学教研部常务副主任、教授 臧志风) 267
一、中央要有权威 267
二、新形势下宏观管理的任务和方法 271
三、金融是现代经济的核心 276
四、金融体制改革的步子要迈大一点，把银行办成真正的银行 281
第十二章 公有制经济始终占主体地位是社会主义的根本原则(中央党校原教务部主任、教授 辛守良) 287
一、发展社会主义市场经济要求改革所有制关系和企业制度 287
二、坚持以公有制为主体多种经济成分共同发展 290
三、改革全民所有制的实现形式，建立现代企业制度 330
第十三章 抓住时机，发展自己，隔几年上一个台阶(中央党校经济学教研部教授 陈文通) 309
一、我国分三步走实现四个现代化的奋斗目标 309
二、实现四化目标必须抓住时机加速发展 313
三、实现90年代加速发展的必要条件和面临的困难 321
四、加速我国经济发展的基本政策和战略措施 324
第四编 社会主义民主政治建设、法制建设和精神文明建设 332
第十四章 政治体制改革必须与经济体制改革相适应(中央党校党建教研部教授 王贵秀) 332
一、“不适应”问题的产生及其对经济体制改革的影响 333
二、“相适应”的基本含义和要求 337
三、经济体制改革不能孤军奋进的深层社会历史根源 343
四、《邓小平文选》第三卷和第二卷中有关政治体制改革论述的关系 347
第十五章 社会主义市场经济与法制建设(中央党校科社教研部教授 谢邦宇) 353
一、市场经济条件下法制建设的新情况和新特点 353
二、当前法制建设的目标和任务 359
三、完善市场经济法律机制的几个问题 365
第十六章 社会主义市场经济条件下的精神文明建设(中央党校《理论动态》主编、教授 周锡荣) 374
一、《邓小平文选》第三卷中关于精神文明建设的论述 374
二、加强社会主义市场经济条件下的精神文明建设 379
三、坚持两手抓、两手都要硬的方针 383
第五编 市场经济条件下党的建设 390
第十七章 提高全党坚持反腐败斗争的自觉性(中央党校党建教研部教授 叶笃初) 390
一、四次提出反对腐败 390
二、在实践中完善廉政建设理论 396
三、坚持两手抓的基本方针 402
第十八章 加强领导班子建设和接班人的培养(中央党校党建教研部主任、教授 陈登才) 407
一、领导班子建设和接班人的培养要着眼于社会主义中国发展的大局及其对世界的影响 407
二、中国问题的关键是组成一个实行改革的有希望的中央领导班子 410
三、坚持和完善民主集中制与集体领导原则 414
四、要按照干部“四化”标准选拔德才兼备的人进领导班子培养跨世纪的接班人 419
五、要尊重人才广开进贤之路 424
第十九章 宏伟的战略设计，高超的领导艺术(中央党校函授学院第一副院长、教授 孙钱章) 427
一、把解决思想路线问题和总结历史经验作为推动时局转换的关键 428
二、从战略上思考问题，从总格局中提出、分析问题，从全局上进行总体设计 430
三、一个历史阶段抓住一个中心，过程之中有强调的重点，统筹全局全面安排，在系统设计的基础上有效地组织实施 435
四、及时排除错误倾向的干扰，牢牢把握正确的方向 438
五、处变不惊，指挥若定 441
六、水舟之理，治国大计 443
七、以教育为发展之基础，以任贤作治世之根本 445
八、用语简约，阐明大义 448